Mohd Zamri Abdullah. Kesan kaedah flipped classroom terhadap motivasi, sikap, kesedaran metakognitif dan pencapaian matematik tambahan.
Chicago Style (17th ed.) CitationMohd Zamri Abdullah. Kesan Kaedah Flipped Classroom Terhadap Motivasi, Sikap, Kesedaran Metakognitif Dan Pencapaian Matematik Tambahan.
MLA (9th ed.) CitationMohd Zamri Abdullah. Kesan Kaedah Flipped Classroom Terhadap Motivasi, Sikap, Kesedaran Metakognitif Dan Pencapaian Matematik Tambahan.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.