Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah
Pendidikan sains di Malaysia digubal berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan kesepaduan antara ilmu pengetahuan, kemahiran, sikap dan nilai murni (Pusat Perkembangan Kurikulum,1992). Menurut Abdul Rahim (2007), proses pengesanan kurikulum perlu dilakukan untuk mengesan perkara-pe...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/7674/ http://eprints.utm.my/7674/1/P30-Saliza.pdf |
| _version_ | 1848891518961582080 |
|---|---|
| author | Hamdan, Abdul Rahim Ahmad, Saliza |
| author_facet | Hamdan, Abdul Rahim Ahmad, Saliza |
| author_sort | Hamdan, Abdul Rahim |
| building | UTeM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Pendidikan sains di Malaysia digubal berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan kesepaduan antara ilmu pengetahuan, kemahiran, sikap dan nilai murni (Pusat
Perkembangan Kurikulum,1992). Menurut Abdul Rahim (2007), proses pengesanan kurikulum perlu dilakukan untuk mengesan perkara-perkara yang boleh dibaiki dan meningkatkan aspek kualiti kurikulum sedia ada. Matapelajaran Sains adalah di antara matapelajaran yang awal telah dipilih untuk melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah melalui program Pentaksiran Kerja
Amali (PEKA) yang melibatkan semua pelajar dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 di peringkat sekolah menengah. |
| first_indexed | 2025-11-15T20:59:15Z |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | utm-7674 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:59:15Z |
| publishDate | 2008 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | utm-76742017-09-30T07:24:45Z http://eprints.utm.my/7674/ Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah Hamdan, Abdul Rahim Ahmad, Saliza L Education (General) Pendidikan sains di Malaysia digubal berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan kesepaduan antara ilmu pengetahuan, kemahiran, sikap dan nilai murni (Pusat Perkembangan Kurikulum,1992). Menurut Abdul Rahim (2007), proses pengesanan kurikulum perlu dilakukan untuk mengesan perkara-perkara yang boleh dibaiki dan meningkatkan aspek kualiti kurikulum sedia ada. Matapelajaran Sains adalah di antara matapelajaran yang awal telah dipilih untuk melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah melalui program Pentaksiran Kerja Amali (PEKA) yang melibatkan semua pelajar dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 di peringkat sekolah menengah. 2008-10-11 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/7674/1/P30-Saliza.pdf Hamdan, Abdul Rahim and Ahmad, Saliza (2008) Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah. In: Seminar Kebangsaan Pendidikan Sains & Matematik 2008, 11 - 12 Oktober 2008, Universiti Teknologi Malaysia. (Unpublished) http://www.ppsmj.com.my/seminar2008/html/kertaskerja21-30.htm#P30_ |
| spellingShingle | L Education (General) Hamdan, Abdul Rahim Ahmad, Saliza Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title | Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title_full | Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title_fullStr | Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title_full_unstemmed | Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title_short | Tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| title_sort | tahap penguasaan guru dalam melaksanakan pentaksiran kerja amali (peka) sains menengah rendah |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/7674/ http://eprints.utm.my/7674/ http://eprints.utm.my/7674/1/P30-Saliza.pdf |