Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi pelajar Tingkatan Empat terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah. Sampel kajian ini terdiri daripada 387 responden dari dua belas buah sekolah menengah teknik dan berasrama penuh di Johor, Melaka dan Negeri Sembilan dengan menggunakan kaedah persam...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/2402/ http://eprints.utm.my/2402/1/Aziziyahaya_Persepsi_Pelajar__Terhadap_Keberkesanan.pdf |
| _version_ | 1848890363588116480 |
|---|---|
| author | Yahaya, Azizi Hii, Ching Ling |
| author_facet | Yahaya, Azizi Hii, Ching Ling |
| author_sort | Yahaya, Azizi |
| building | UTeM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi pelajar Tingkatan Empat terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah. Sampel kajian ini terdiri daripada 387 responden dari dua belas buah sekolah menengah teknik dan berasrama penuh di Johor, Melaka dan Negeri Sembilan dengan menggunakan kaedah persampelan rawak iaitu kelompok atas kelompok dan rawak mudah. Instrumen kajian yang digunakan adalah borang soal selidik yang dibina oleh penyelidik sendiri. Kajian rintis telah dijalankan terhadap 20 orang responden dari Sekolah Menengah Teknik Tanjung Puteri dan Sekolah Tun Fatimah untuk melihat kebolehpercayaan item-item soal selidik. Hasilnya, didapati nilai kebolehpercayaannya adalah 0.894. Data dianalisis berdasarkan kepada deskriptif (min, peratusan, frekuensi dan sisihan piawai) dan inferensi (ujian-t, ANOVA dan Pearson. Hasil kajian mendapati bahawa tahap keberkesanan kelas tambahan di sekolah berdasarkan persepsi pelajar adalah berada pada tahap yang tinggi. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan antara jantina dan jumlah pendapatan bulanan keluarga dengan tahap keberkesanan kelas tambahan. Sementara itu, terdapat perbezaan antara lokasi tempat kediaman dan jenis aliran terhadap keberkesanan kelas tambahan serta terdapat perbezaan antara sikap pelajar terhadap pendidikan tertinggi ibu dan bapanya. |
| first_indexed | 2025-11-15T20:40:53Z |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | utm-2402 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:40:53Z |
| publishDate | 2006 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | utm-24022017-08-29T03:40:08Z http://eprints.utm.my/2402/ Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah Yahaya, Azizi Hii, Ching Ling L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi pelajar Tingkatan Empat terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah. Sampel kajian ini terdiri daripada 387 responden dari dua belas buah sekolah menengah teknik dan berasrama penuh di Johor, Melaka dan Negeri Sembilan dengan menggunakan kaedah persampelan rawak iaitu kelompok atas kelompok dan rawak mudah. Instrumen kajian yang digunakan adalah borang soal selidik yang dibina oleh penyelidik sendiri. Kajian rintis telah dijalankan terhadap 20 orang responden dari Sekolah Menengah Teknik Tanjung Puteri dan Sekolah Tun Fatimah untuk melihat kebolehpercayaan item-item soal selidik. Hasilnya, didapati nilai kebolehpercayaannya adalah 0.894. Data dianalisis berdasarkan kepada deskriptif (min, peratusan, frekuensi dan sisihan piawai) dan inferensi (ujian-t, ANOVA dan Pearson. Hasil kajian mendapati bahawa tahap keberkesanan kelas tambahan di sekolah berdasarkan persepsi pelajar adalah berada pada tahap yang tinggi. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan antara jantina dan jumlah pendapatan bulanan keluarga dengan tahap keberkesanan kelas tambahan. Sementara itu, terdapat perbezaan antara lokasi tempat kediaman dan jenis aliran terhadap keberkesanan kelas tambahan serta terdapat perbezaan antara sikap pelajar terhadap pendidikan tertinggi ibu dan bapanya. 2006 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/2402/1/Aziziyahaya_Persepsi_Pelajar__Terhadap_Keberkesanan.pdf Yahaya, Azizi and Hii, Ching Ling (2006) Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah. In: UPSI Edu Research 2006, 27-30 Jul 2006, Pan Pacific Hotel, Kuala Lumpur. |
| spellingShingle | L Education (General) Yahaya, Azizi Hii, Ching Ling Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title | Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title_full | Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title_fullStr | Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title_full_unstemmed | Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title_short | Persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| title_sort | persepsi pelajar tingkatan 4 terhadap keberkesanan kelas tambahan di sekolah |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/2402/ http://eprints.utm.my/2402/1/Aziziyahaya_Persepsi_Pelajar__Terhadap_Keberkesanan.pdf |