Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis)
Artikel ini mengkaji isu berkaitan kemampuan komunikasi budaya silang dan perkongsian maklumat pembelajaran di dalam kelas pelbagai budaya di Australia. Metodologi naratif personal dan autoethnography diguna pakai untuk mengkaji cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar dan pelajar dari sudut ba...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit UKM
2011
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/4366/ http://journalarticle.ukm.my/4366/1/JP36%281%29%2520Chap%25205new.pdf |
| _version_ | 1848810495690145792 |
|---|---|
| author | Jamilah Hj Ahmad, Niranjala Weerakkody, |
| author_facet | Jamilah Hj Ahmad, Niranjala Weerakkody, |
| author_sort | Jamilah Hj Ahmad, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Artikel ini mengkaji isu berkaitan kemampuan komunikasi budaya silang dan perkongsian maklumat
pembelajaran di dalam kelas pelbagai budaya di Australia. Metodologi naratif personal dan autoethnography
diguna pakai untuk mengkaji cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar dan pelajar
dari sudut bahasa seperti penggunaan perbendaharaan kata yang berbeza, slanga, simpulan bahasa dan
kata kunci dengan mengambil kira pengetahuan budaya yang diperlukan oleh pengajar dan pelajar yang
datang dari pelbagai negara dan budaya. Artikel ini membincangkan cabaran dan mencadangkan garis
panduan untuk mengatasi permasalahan komunikasi budaya silang. Aspek yang dilihat ialah konteks
kepentingan budaya pengajaran, kompetensi komunikasi, kurikulum tersembunyi, perancah pengajaran,
memahami keterbukaan terhadap budaya lain, mengiktiraf kekayaan dan pengalaman kepelbagaian
budaya pelajar yang relevan dari sudut akademik pengkhususan komunikasi. |
| first_indexed | 2025-11-14T23:31:25Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:4366 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-14T23:31:25Z |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Penerbit UKM |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:43662016-12-14T06:35:52Z http://journalarticle.ukm.my/4366/ Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) Jamilah Hj Ahmad, Niranjala Weerakkody, Artikel ini mengkaji isu berkaitan kemampuan komunikasi budaya silang dan perkongsian maklumat pembelajaran di dalam kelas pelbagai budaya di Australia. Metodologi naratif personal dan autoethnography diguna pakai untuk mengkaji cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar dan pelajar dari sudut bahasa seperti penggunaan perbendaharaan kata yang berbeza, slanga, simpulan bahasa dan kata kunci dengan mengambil kira pengetahuan budaya yang diperlukan oleh pengajar dan pelajar yang datang dari pelbagai negara dan budaya. Artikel ini membincangkan cabaran dan mencadangkan garis panduan untuk mengatasi permasalahan komunikasi budaya silang. Aspek yang dilihat ialah konteks kepentingan budaya pengajaran, kompetensi komunikasi, kurikulum tersembunyi, perancah pengajaran, memahami keterbukaan terhadap budaya lain, mengiktiraf kekayaan dan pengalaman kepelbagaian budaya pelajar yang relevan dari sudut akademik pengkhususan komunikasi. Penerbit UKM 2011 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/4366/1/JP36%281%29%2520Chap%25205new.pdf Jamilah Hj Ahmad, and Niranjala Weerakkody, (2011) Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis). Jurnal Pendidikan Malaysia, 36 (1). pp. 45-53. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 http://www.ukm.my/jurfpend/index.html |
| spellingShingle | Jamilah Hj Ahmad, Niranjala Weerakkody, Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title | Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title_full | Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title_fullStr | Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title_full_unstemmed | Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title_short | Komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (Intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| title_sort | komunikasi budaya silang, kompetensi, pengajaran dan
pembelajaran: satu analisis (intercultural communication, competence, teaching and learning: an analysis) |
| url | http://journalarticle.ukm.my/4366/ http://journalarticle.ukm.my/4366/ http://journalarticle.ukm.my/4366/1/JP36%281%29%2520Chap%25205new.pdf |