Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat

Kajian ini membincangkan pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah (PBD) dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan tahap amalan terhadap lima aktiviti PBD dalam kalangan gu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Fatin Nadia Ahmad Kamil, Lidya Abdul Talib, Angeline Derong, Emilen Seliman, Phor, Seau
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2024
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/23882/ http://journalarticle.ukm.my/23882/1/JpBM_3.pdf

_version_	1848815958942023680
author	Fatin Nadia Ahmad Kamil, Lidya Abdul Talib, Angeline Derong, Emilen Seliman, Phor, Seau
author_facet	Fatin Nadia Ahmad Kamil, Lidya Abdul Talib, Angeline Derong, Emilen Seliman, Phor, Seau
author_sort	Fatin Nadia Ahmad Kamil,
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kajian ini membincangkan pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah (PBD) dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan tahap amalan terhadap lima aktiviti PBD dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 di daearah Segamat, Johor serta mengenal pasti hubungan antara pengetahuan dan amalan lima aktiviti PBD dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 di daerah Segamat, Johor. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantatitif dengan reka bentuk kajian tinjauan. Instrumen yang digunakan adalah soal selidik mengikut skala Likert. Responden melibatkan 140 orang guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah sekitar daerah Segamat. Data maklumat yang diperoleh telah diproses dan dianalisis dengan menggunakan perisian Stastistical Packages for the Social Sciences (SPSS) versi 28.0 dan penghuraian berdasarkan peratusan dan min. Hasil kajian menunjukkan tahap pengetahuan terhadap lima aktiviti PBD adalah tinggi min 3.92. Bagi tahap amalan pula adalah tinggi dengan min 3.92. Seterusnya terdapat hubungan yang signifikan antara tahap pengetahuan dangan amalan bagi lima aktiviti PBD dengan r=0.876. Dapatan kajian dapat membantu kepada guru-guru Bahasa Melayu Tahap 1 akan pentingnya penguasaan terhadap pengetahuan dan amalan terhadap lima aktiviti PBD bagi mewujudkan pentaksiran yang berkesan serta berkualiti dalam pentaksiran Bahasa Melayu.
first_indexed	2025-11-15T00:58:15Z
format	Article
id	oai:generic.eprints.org:23882
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category	Local University
language	English
last_indexed	2025-11-15T00:58:15Z
publishDate	2024
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	oai:generic.eprints.org:238822024-07-25T01:28:43Z http://journalarticle.ukm.my/23882/ Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat Fatin Nadia Ahmad Kamil, Lidya Abdul Talib, Angeline Derong, Emilen Seliman, Phor, Seau Kajian ini membincangkan pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah (PBD) dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan tahap amalan terhadap lima aktiviti PBD dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 di daearah Segamat, Johor serta mengenal pasti hubungan antara pengetahuan dan amalan lima aktiviti PBD dalam kalangan guru Bahasa Melayu Tahap 1 di daerah Segamat, Johor. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantatitif dengan reka bentuk kajian tinjauan. Instrumen yang digunakan adalah soal selidik mengikut skala Likert. Responden melibatkan 140 orang guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah sekitar daerah Segamat. Data maklumat yang diperoleh telah diproses dan dianalisis dengan menggunakan perisian Stastistical Packages for the Social Sciences (SPSS) versi 28.0 dan penghuraian berdasarkan peratusan dan min. Hasil kajian menunjukkan tahap pengetahuan terhadap lima aktiviti PBD adalah tinggi min 3.92. Bagi tahap amalan pula adalah tinggi dengan min 3.92. Seterusnya terdapat hubungan yang signifikan antara tahap pengetahuan dangan amalan bagi lima aktiviti PBD dengan r=0.876. Dapatan kajian dapat membantu kepada guru-guru Bahasa Melayu Tahap 1 akan pentingnya penguasaan terhadap pengetahuan dan amalan terhadap lima aktiviti PBD bagi mewujudkan pentaksiran yang berkesan serta berkualiti dalam pentaksiran Bahasa Melayu. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2024 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/23882/1/JpBM_3.pdf Fatin Nadia Ahmad Kamil, and Lidya Abdul Talib, and Angeline Derong, and Emilen Seliman, and Phor, Seau (2024) Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 14 (1). pp. 38-50. ISSN 2180-4842 https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/88
spellingShingle	Fatin Nadia Ahmad Kamil, Lidya Abdul Talib, Angeline Derong, Emilen Seliman, Phor, Seau Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title	Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title_full	Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title_fullStr	Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title_full_unstemmed	Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title_short	Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat
title_sort	tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah segamat
url	http://journalarticle.ukm.my/23882/ http://journalarticle.ukm.my/23882/ http://journalarticle.ukm.my/23882/1/JpBM_3.pdf

Tahap pengetahuan dan amalan lima aktiviti pentaksiran bilik darjah dalam kalangan guru bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah di daerah Segamat

Similar Items