Peranan kem motivasi pelajar harapan PROPEMP dalam membantu meningkatkan kecemerlangan akademik pelajar FKE
Kecemerlangan pelajar dalam bidang akademik adalah merupakan salah satu aspek terpenting dalam mengukur kejayaan sistem akademik di sesebuah universiti selain daripada mengukur kejayaan seseorang pelajar itu sendiri. Peningkatan bilangan pelajar yang cemerlang dalam akademik iaitu yang mencapai pres...
| Main Authors: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2328/ http://eprints.uthm.edu.my/2328/1/4A%2DPeranan_Kem_Motivasi.pdf |
| Summary: | Kecemerlangan pelajar dalam bidang akademik adalah merupakan salah satu aspek terpenting dalam mengukur
kejayaan sistem akademik di sesebuah universiti selain daripada mengukur kejayaan seseorang pelajar itu
sendiri. Peningkatan bilangan pelajar yang cemerlang dalam akademik iaitu yang mencapai prestasi CPA
melebihi 3.0 menggambarkan kualiti dan keberkesanan sistem akademik yang diamalkan. Bagi memastikan hal
yang demikian berlaku, usaha yang mendorong ke arah peningkatan ketrampilan pelajar perlu dilaksanakan
secara berterusan. Program sokongan berterusan seperti kem motivasi merupakan salah satu usaha yang
dikenalpasti mampu mendorong ke arah peningkatan kecemerlangan akademik dan ketrampilan pelajar. Kertas
kerja ini ditulis bagi tujuan berkongsi pengetahuan dan pengalaman Jawatankuasa Program Pembangunan
Pelajar (PROPEMP) dalam menganjurkan kem motivasi kepada pelajar di Fakulti Kejuruteraan Elektrik dan
Elektronik (FKEE). Pada dasarnya, kem motivasi ini adalah khusus kepada para pelajar yang mendapat CPA
antara 1.7 hingga 2.5 pada Semester 1 Sesi 2007/2008. Kertas kerja ini membincangkan tentang peranan,
pelaksanaan dan hasil kem motivasi yang telah dijalankan dalam membantu meningkatkan pencapaian akademik
pelajar yang terpilih. Hasil daripada maklumbalas pelajar didapati bahawa program kem motivasi yang telah
dijalankan ini berjaya mencapai objektifnya dalam memberi motivasi dan dorongan untuk mengubah
ketrampilan pelajar agar menjadi lebih cemerlang dalam bidang akademik serta sahsiah diri. Penganalisaan dan
pemantauan prestasi serta pencapaian akademik para pelajar yang terpilih masih diteruskan bagi menilai
keberkesanan kem motivasi yang telah dijalankan. |
|---|