Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah

Kajian ini bertujuan untuk meneroka manifestasi terhadap efikasi kendirl dalam memainkan peranan kepemimpinan pengajaran pengetua di sekolah selaras dengan pengaruhnya terhadap pencapaian sekolah. Dua instumen secara tinjauan telah digunakan untuk mengumpul data bagi kajian ini; pertama, "Pr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Kausal Punjung
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.ums.edu.my/18733/ http://eprints.ums.edu.my/18733/1/Kepemimpinan%20pengajaran%20.pdf

id	ums-18733
recordtype	eprints
spelling	ums-187332018-02-08T02:35:46Z http://eprints.ums.edu.my/18733/ Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah Kausal Punjung, LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk meneroka manifestasi terhadap efikasi kendirl dalam memainkan peranan kepemimpinan pengajaran pengetua di sekolah selaras dengan pengaruhnya terhadap pencapaian sekolah. Dua instumen secara tinjauan telah digunakan untuk mengumpul data bagi kajian ini; pertama, "Principal Instruction Management Rating Scale" (PIMRS) dan kedua, "Principals' Sense of Etcacy Scale" (PSES). Dapatan daripada kajian rintis menunjukkan pekali Kebolehpercayaan alpha Cronbachi alah masing-masing0 .89 dan 0.87. Seramai 106 orang guru telah dipilih untuk kajian ini. Kesemua borang soal selidik lengkap telah dipulangkan yang didapati amat berguna dan boleh dikemukakan untuk analisis statistik dengan menggunakan perislan "Stabstical Package for Sodal Science" (SPSS), versi 17.0. Persepsi guru-guru terhadap pengetua-pengetua mereka menunjukkan tahap efikasi kendiri yang sederhana dengan memberikan penekanan yang kuat terhadap kepemimpinan pengajaran dalam melaksanakan fungsi kepengetuaan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa persepsi guru-guru lelaki dan perempuan terhadap kepemimpinan pengajaran pengetua adalah sama. Walau bagaimanapun, persepsi guru-guru perempuan terhadap efikasi kendiri yang ditunjukkan oleh pengetua-pengetua mereka adalah lebih tinggi berbanding guru-guru lelaki. Kedua-dua pemboleh ubah, kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendirl, menunjukkan hubungan positif yang rendah dengan pencapaian sekolah. Walaupun demikian, apabila diadakan korelasi antara satu sama lain, kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri mempunyai hubung kalt yang sangat kuat laitu r=0.63 (rujuk bab 4). Berdasarkan hasil dapatan daripada kajian ini, beberapa cadangan yang relevan telah dimajukan. 2013 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.ums.edu.my/18733/1/Kepemimpinan%20pengajaran%20.pdf Kausal Punjung, (2013) Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah. Masters thesis, Universiti Malaysia Sabah.
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Sabah Malaysia
building	UMS Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Kausal Punjung, Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
description	Kajian ini bertujuan untuk meneroka manifestasi terhadap efikasi kendirl dalam memainkan peranan kepemimpinan pengajaran pengetua di sekolah selaras dengan pengaruhnya terhadap pencapaian sekolah. Dua instumen secara tinjauan telah digunakan untuk mengumpul data bagi kajian ini; pertama, "Principal Instruction Management Rating Scale" (PIMRS) dan kedua, "Principals' Sense of Etcacy Scale" (PSES). Dapatan daripada kajian rintis menunjukkan pekali Kebolehpercayaan alpha Cronbachi alah masing-masing0 .89 dan 0.87. Seramai 106 orang guru telah dipilih untuk kajian ini. Kesemua borang soal selidik lengkap telah dipulangkan yang didapati amat berguna dan boleh dikemukakan untuk analisis statistik dengan menggunakan perislan "Stabstical Package for Sodal Science" (SPSS), versi 17.0. Persepsi guru-guru terhadap pengetua-pengetua mereka menunjukkan tahap efikasi kendiri yang sederhana dengan memberikan penekanan yang kuat terhadap kepemimpinan pengajaran dalam melaksanakan fungsi kepengetuaan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa persepsi guru-guru lelaki dan perempuan terhadap kepemimpinan pengajaran pengetua adalah sama. Walau bagaimanapun, persepsi guru-guru perempuan terhadap efikasi kendiri yang ditunjukkan oleh pengetua-pengetua mereka adalah lebih tinggi berbanding guru-guru lelaki. Kedua-dua pemboleh ubah, kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendirl, menunjukkan hubungan positif yang rendah dengan pencapaian sekolah. Walaupun demikian, apabila diadakan korelasi antara satu sama lain, kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri mempunyai hubung kalt yang sangat kuat laitu r=0.63 (rujuk bab 4). Berdasarkan hasil dapatan daripada kajian ini, beberapa cadangan yang relevan telah dimajukan.
format	Thesis
author	Kausal Punjung,
author_facet	Kausal Punjung,
author_sort	Kausal Punjung,
title	Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
title_short	Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
title_full	Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
title_fullStr	Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
title_full_unstemmed	Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
title_sort	kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah
publishDate	2013
url	http://eprints.ums.edu.my/18733/ http://eprints.ums.edu.my/18733/1/Kepemimpinan%20pengajaran%20.pdf
first_indexed	2018-09-05T09:27:53Z
last_indexed	2018-09-05T09:27:53Z
_version_	1610759194210729984

Kepemimpinan pengajaran dan efikasi kendiri pengetua sekolah menengah dan hubungannya dengan pencapaian akademik sekolah

Similar Items