Didattica delle immagini: dall’informazione ai modelli mentali
L’interazione degli studenti con rappresentazioni visive, in forma di immagini statiche o animate, può potenziare notevolmente l’apprendimento di concetti scientifici altrimenti espressi solo in forma verbale o matematica. Tuttavia, il potenziale didattico delle immagini è ancora largamente inesplor...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2013-03-01
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| Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.fupress.net/index.php/formare/article/view/12610 |