Kesan iklim sekolah dan personaliti Muslim terhadap efikasi kendiri guru pendidikan Islam bagi pendidikan khas di Malaysia

Kesan iklim sekolah dan personaliti Muslim terhadap efikasi kendiri guru pendidikan Islam bagi pendidikan khas di Malaysia

Perbezaan individu, kepelbagaian aras kognitif dan kecelaruan tingkah laku dalam kalangan Murid Berkeperluan Khas (MBK) merupakan cabaran yang besar kepada guru-guru yang mengajar di Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI). Justeru, setiap guru perlu mengatur strategi pengajaran dan pemudahcaraan y...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nor Asmawati binti Ismail (Author)
Corporate Author: Universiti Sultan Zainal Abidin . Faculty of Islamic Contemporary Studies
Format: Thesis Book
Language:Malay
Subjects:
Universiti Sultan Zainal Abidin > Dissertations
Universiti Sultan Zainal Abidin > Faculty of Islamic Contemporary Studies > Dissertations
Dissertations, Academic
School environment
School environment > Malaysia
Self-efficacy
Table of Contents:
  • 1. Pengenalan
  • 2. Tinjauan literatur
  • 3. Metodologi kajian
  • 4. Dapatan kajian
  • 5. Perbincangan, penutup dan cadangan

Similar Items