(GRM) بناء مقياس لتشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في الأردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة

(GRM) بناء مقياس لتشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في الأردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة

Pengenalan: Ramai pelajar peringkat asas di Jordan mengalami masalah kesukaran membaca. Pendekatan permulaan yang boleh diambil untuk menangani masalah ini adalah dengan mendiagnosis dan mengukur kesukaran yang dihadapi oleh pelajar menggunakan skala pengukuran yang terperinci dan dikodifikasi. Wala...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: فريحات، حلاء عبد المهدي حسين (Author)
Corporate Author: Universiti Sultan Zainal Abidin . Faculty of Islamic Contemporary Studies
Format: Thesis Book
Language:Arabic
Subjects:
Universiti Sultan Zainal Abidin > Dissertations
Universiti Sultan Zainal Abidin > Faculty of Islamic Contemporary Studies > Dissertations
Dissertations, Academic
Reading
Reading disability
Reading > Jordan
Online Access:https://eperpustakaan.unisza.edu.my/equip-udm/English/home.jsp

Similar Items

Similar Items