rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    non sort: ال
    title: ذكاءات المتعددة وعلاقتها بأساليب حل المشكلات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اربد
  name:
    name part: ابو صيني، ملاك سامي
    role:
      role term: creator
    role:
      role term: author
  name:
    name part: Universiti Sultan Zainal Abidin
    name part: Faculty of Islamic Contemporary Studies
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: my
    date issued: 2020
    issuance: monographic
  language:
    language term: ara
  physical description:
    form: print
    extent: 165 leaves ; 30 cm.
  abstract: Pelajar sekolah menengah mengalami pelbagai masalah sosial seperti perpecahan keluarga, keganasan, kestabilan sosial dan masalah kewangan keluarga. Hak ini menyebabkan kegagalan dan ketegangan, sekaligus memberi kesan terhadap kemampuan pelajar untuk meneruskan proses pembelajaran serta memberi kesan negatif terhadap motivasi pelajar di sekolah. Pemanfaatan aspek kecerdasan pelbagai (multiple intelligence) dalam kalangan pelajar adalah faktor utama yang boleh meningkatkan keupayaan mereka menyelesaikan masalah sosial yang dihadapi. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kecerdasan pelbagai pelajar, kaedah penyelesaian masalah sosial serta sifat hubungan antara kedua-duanya dalam kalangan pelajar sekolah menengah di Irbid. Kajian ini turut melihat perbezaan tahap kecerdasan pelbagai dan kaedah penyelesaian masalah sosial berdasarkan pemboleh ubah jantina. Metodologi: Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelatif untuk menganalisis kajian terdahulu yang berkaitan dengan masalah kajian. Untuk mencapai objektif kajian, skala kecerdasan pelbagai dan skala kaedah penyelesaian masalah digunakan. Skala kecerdasan pelbagai yang terdiri daripada 30 item dikategorikan kepada tiga bahagian, manakala skala penyelesaian masalah sosial yang terdiri daripada 40 item dikategorikan kepada lima bahagian. Sampel kajian yang terdiri daripada 196 pelajar sekolah menengah di Irbid dipilih menggunakan kaedah rawak berstrata. Pengukuran skala dijalankan ke atas semua sampel. Data dianalisis menggunakan ujian statistik yang bersesuaian seperti kiraan min, ujian T dan ujian Pearson. Keputusan: Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kecerdasan pelbagai adalah seperti berikut: kecerdasan sosial berada pada tahap yang tinggi, manakala kecerdasan logik dan kecerdasan linguistik masing-masing berada pada tahap sederhana. Manakala tahap kaedah penyelesaian masalah sosial pula adalah seperti berikut: orientasi positif terhadap masalah berada pada tahap yang tinggi, manak…
  note: ملاك سامي ابو صيني
  note: Thesis (Degree of Master of Education) - Universiti Sultan Zainal Abidin, 2020
  note: Includes bibliographical references (leaves 131-140)
  subject:
    name:
      name part: Universiti Sultan Zainal Abidin .
      name part: Faculty of Islamic Contemporary Studies
    genre: Dissertations
  subject:
    name:
      name part: Universiti Sultan Zainal Abidin
    topic: Dissertations
  subject:
    topic: Dissertations, Academic
  subject:
    topic: Multiple Intelligences
  subject:
    topic: Problem solving
  subject:
    topic: Social problems
  subject:
    topic: Social problems
    topic: Study and teaching
  classification: BF432.3 .A28 2020
  record info:
    record content source: UniSZA
    record creation date: 200928
    record change date: 20250728093000.0
    record identifier: 0000099309