Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4
Pembelajaran aktif merujuk kepada teknik di mana pelajar melakukan lebih dari sekadar mendengar syarahan guru. Pelajar melibatkan diri dalam melakukan sesuatu termasuklah mencari, memproses dan mengaplikasikan maklumat. Ramai guru pada masa ini ingin berubah dari pembelajaran pasif kepada pembela...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/10206/ http://eprints.utm.my/10206/1/Nur_Ain_binti_Johari.pdf |
| _version_ | 1848892028415377408 |
|---|---|
| author | Harun, Jamalludin Johari, Nur Ain |
| author_facet | Harun, Jamalludin Johari, Nur Ain |
| author_sort | Harun, Jamalludin |
| building | UTeM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Pembelajaran aktif merujuk kepada teknik di mana pelajar melakukan lebih dari
sekadar mendengar syarahan guru. Pelajar melibatkan diri dalam melakukan sesuatu termasuklah
mencari, memproses dan mengaplikasikan maklumat. Ramai guru pada masa ini ingin berubah
dari pembelajaran pasif kepada pembelajaran aktif, dalam mencari langkah terbaik untuk
melibatkan pelajar dalam proses pembelajaran. Namun begitu, kebanyakan guru merasakan yang
mereka memerlukan bantuan dalam merencana apa yang ingin dilakukan, yang dapat
membentuk satu set aktiviti pembelajaran aktif yang bermakna. Oleh itu, tujuan projek ini adalah
mereka bentuk dan membangunkan satu persekitaran pembelajaran berasaskan web yang dapat
membantu guru dalam mengenal pasti bentuk-bentuk pembelajaran aktif yang bermakna dan
bagaimana ia dapat digunakan secara berkesan di dalam bilik darjah. Beberapa topik dalam
matapelajaran Fizik Tingkatan 4 telah dipilih untuk projek ini. Proses pembangunan projek ini
adalah berdasarkan model reka bentuk system pengajaran ADDIE. Ia melibatkan lima fasa iaitu
fasa analisis, fasa reka bentuk, fasa pembangunan, fasa pelaksanaan dan fasa penilaian. Satu
sistem pengurusan pembelajaran sumber terbuka, Moodle telah digunakan dalam menghasilkan
persekitaran pembelajaran berasaskan web. Prinsip konstruktivis sosial yang terdapat dalam
Moodle menjadikan ia sebagai pilihan terbaik dalam menyampaikan isi kandungan pembelajaran
berasaskan web yang menyediakan aktiviti-aktiviti pembelajaran aktif. Sumber-sumber dan
aktiviti-aktiviti yang disediakan dalam sistem ini diharapkan dapat membantu guru mendapatkan
pemahaman yang lebih jelas mengenai pembelajaran aktif dan bagaimana untuk
menggunakannya secara berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran. Sistem pembelajaran ini
juga diharap dapat menjadi satu medium perkongsian maklumat serta melihat potensi Moodle
sebagai medium penyaluran dan perkongsian sumber pengajaran dan pembelajaran. |
| first_indexed | 2025-11-15T21:07:21Z |
| format | Article |
| id | utm-10206 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T21:07:21Z |
| publishDate | 2010 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | utm-102062010-09-21T16:46:29Z http://eprints.utm.my/10206/ Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 Harun, Jamalludin Johari, Nur Ain L Education (General) Pembelajaran aktif merujuk kepada teknik di mana pelajar melakukan lebih dari sekadar mendengar syarahan guru. Pelajar melibatkan diri dalam melakukan sesuatu termasuklah mencari, memproses dan mengaplikasikan maklumat. Ramai guru pada masa ini ingin berubah dari pembelajaran pasif kepada pembelajaran aktif, dalam mencari langkah terbaik untuk melibatkan pelajar dalam proses pembelajaran. Namun begitu, kebanyakan guru merasakan yang mereka memerlukan bantuan dalam merencana apa yang ingin dilakukan, yang dapat membentuk satu set aktiviti pembelajaran aktif yang bermakna. Oleh itu, tujuan projek ini adalah mereka bentuk dan membangunkan satu persekitaran pembelajaran berasaskan web yang dapat membantu guru dalam mengenal pasti bentuk-bentuk pembelajaran aktif yang bermakna dan bagaimana ia dapat digunakan secara berkesan di dalam bilik darjah. Beberapa topik dalam matapelajaran Fizik Tingkatan 4 telah dipilih untuk projek ini. Proses pembangunan projek ini adalah berdasarkan model reka bentuk system pengajaran ADDIE. Ia melibatkan lima fasa iaitu fasa analisis, fasa reka bentuk, fasa pembangunan, fasa pelaksanaan dan fasa penilaian. Satu sistem pengurusan pembelajaran sumber terbuka, Moodle telah digunakan dalam menghasilkan persekitaran pembelajaran berasaskan web. Prinsip konstruktivis sosial yang terdapat dalam Moodle menjadikan ia sebagai pilihan terbaik dalam menyampaikan isi kandungan pembelajaran berasaskan web yang menyediakan aktiviti-aktiviti pembelajaran aktif. Sumber-sumber dan aktiviti-aktiviti yang disediakan dalam sistem ini diharapkan dapat membantu guru mendapatkan pemahaman yang lebih jelas mengenai pembelajaran aktif dan bagaimana untuk menggunakannya secara berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran. Sistem pembelajaran ini juga diharap dapat menjadi satu medium perkongsian maklumat serta melihat potensi Moodle sebagai medium penyaluran dan perkongsian sumber pengajaran dan pembelajaran. 2010-09-06 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/10206/1/Nur_Ain_binti_Johari.pdf Harun, Jamalludin and Johari, Nur Ain (2010) Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4. PEMBANGUNAN SISTEM BERASASKAN MOODLE UNTUK GURU BAGI . pp. 1-6. (Unpublished) |
| spellingShingle | L Education (General) Harun, Jamalludin Johari, Nur Ain Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title | Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title_full | Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title_fullStr | Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title_full_unstemmed | Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title_short | Pembangunan Sistem Berasaskan MOODLE Untuk Guru Bagi Menyokong Pembelajaran Aktif Dalam Matapelajaran Fizik Tingkatan 4 |
| title_sort | pembangunan sistem berasaskan moodle untuk guru bagi menyokong pembelajaran aktif dalam matapelajaran fizik tingkatan 4 |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/10206/ http://eprints.utm.my/10206/1/Nur_Ain_binti_Johari.pdf |