Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menentukan perkaitan di antara kemahiran berfikir kritis dengan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) dalam kalangan pelajar yang mengikuti program pendidikan Fizik di Universiti Teknologi Malaysia. Seramai 109 orang pelajar tahun satu dan empat program Pendidikan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English English |
| Published: |
Penerbit UTM Press
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/10045/ http://eprints.utm.my/10045/1/MarlinaAli2010_HubunganAntaraKemahiranBerfikirKritis.pdf http://eprints.utm.my/10045/2/52siris04.pdf |
| _version_ | 1848891998074830848 |
|---|---|
| author | Ali, Marlina Noordin, Shaharom |
| author_facet | Ali, Marlina Noordin, Shaharom |
| author_sort | Ali, Marlina |
| building | UTeM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menentukan perkaitan di antara kemahiran berfikir kritis dengan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) dalam kalangan pelajar yang mengikuti program pendidikan Fizik di Universiti Teknologi Malaysia. Seramai 109 orang pelajar tahun satu dan empat program Pendidikan Fizik terlibat dalam kajian ini iaitu 26 orang pelajar lelaki dan 83 pelajar perempuan. Julat umur pelajar adalah di antara 19 hingga 28 tahun. Alat kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah Watson Glaser Critical Thinking Appraisal (WGCTA-A). Korelasi Pearson-r merupakan statistik utama yang digunakan dalam kajian ini. Keputusan kajian menunjukkan bahawa terdapat pertalian yang bererti antara kemahiran berfikir kritis dengan CPA pelajar pada aras .05. Kemahiran interpretasi merupakan aspek WGCTA yang bererti dalam meramal PNGK pelajar berbanding kemahiran membuat inferens, mengusul periksa andaian, membuat deduksi dan penilaian hujah. Seterusnya, hasil kajian menunjukkan tidak terdapat pertalian yang bererti di antara tahun pengajian dengan tahap kemahiran berfikir kritis pelajar. |
| first_indexed | 2025-11-15T21:06:52Z |
| format | Article |
| id | utm-10045 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English |
| last_indexed | 2025-11-15T21:06:52Z |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Penerbit UTM Press |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | utm-100452014-03-02T07:20:59Z http://eprints.utm.my/10045/ Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia Ali, Marlina Noordin, Shaharom LB2300 Higher Education Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menentukan perkaitan di antara kemahiran berfikir kritis dengan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) dalam kalangan pelajar yang mengikuti program pendidikan Fizik di Universiti Teknologi Malaysia. Seramai 109 orang pelajar tahun satu dan empat program Pendidikan Fizik terlibat dalam kajian ini iaitu 26 orang pelajar lelaki dan 83 pelajar perempuan. Julat umur pelajar adalah di antara 19 hingga 28 tahun. Alat kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah Watson Glaser Critical Thinking Appraisal (WGCTA-A). Korelasi Pearson-r merupakan statistik utama yang digunakan dalam kajian ini. Keputusan kajian menunjukkan bahawa terdapat pertalian yang bererti antara kemahiran berfikir kritis dengan CPA pelajar pada aras .05. Kemahiran interpretasi merupakan aspek WGCTA yang bererti dalam meramal PNGK pelajar berbanding kemahiran membuat inferens, mengusul periksa andaian, membuat deduksi dan penilaian hujah. Seterusnya, hasil kajian menunjukkan tidak terdapat pertalian yang bererti di antara tahun pengajian dengan tahap kemahiran berfikir kritis pelajar. Penerbit UTM Press 2010-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/10045/1/MarlinaAli2010_HubunganAntaraKemahiranBerfikirKritis.pdf text/html en http://eprints.utm.my/10045/2/52siris04.pdf Ali, Marlina and Noordin, Shaharom (2010) Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Teknologi (Sains Sosial) (52). pp. 45-55. ISSN 0127-9696 (Print); 2180-3722 (Electronic) DOI:10.11113/jt.v52.136 |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Ali, Marlina Noordin, Shaharom Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title | Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title_full | Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title_fullStr | Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title_full_unstemmed | Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title_short | Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia |
| title_sort | hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar fakulti pendidikan universiti teknologi malaysia |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.utm.my/10045/ http://eprints.utm.my/10045/ http://eprints.utm.my/10045/1/MarlinaAli2010_HubunganAntaraKemahiranBerfikirKritis.pdf http://eprints.utm.my/10045/2/52siris04.pdf |