Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti elemen-elemen kesediaan dan keperluan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang dipcrlukan oleh pensyarah dan pelajar dalam menjayakan Program Pendidikan Khas bagi pelajar cacat pcndcngaran eli politeknik. Kajian ini juga untuk mengenalpasti pengartikulas...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2004
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9873/ http://eprints.uthm.edu.my/9873/1/24p%20SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9873/2/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9873/3/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1848889797469274112 |
|---|---|
| author | Muzafar, Siti Asmiza |
| author_facet | Muzafar, Siti Asmiza |
| author_sort | Muzafar, Siti Asmiza |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti elemen-elemen kesediaan dan
keperluan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang dipcrlukan oleh pensyarah dan
pelajar dalam menjayakan Program Pendidikan Khas bagi pelajar cacat pcndcngaran eli
politeknik. Kajian ini juga untuk mengenalpasti pengartikulasian dalam sijil elan diploma
politeknik yang sebenar kepada pelajar cacat pendengaran. Seramai 50 orang pcnsyarah
yang terdiri dari tiga buah politeknik iaitu Politeknik Ungku Omar (PUO), Politcknik
Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah (PSA) dan Politeknik lohor Bahru (PJB) yang
terlibat dalam kajian ini. Instrumen soal selidik dan temubual digunakan bagi
mendapatkan data dan dapatan kajian dianalisis secara deskripti f menggunakan pcrisian
SPSS untuk mendapatkan nilai skor min dan nilai peratusan. Basil kajian mcnunjukkan
secmoa keseluruhannya kemudahan dan peralatan yang disediakan untllk golongan
pelajar khas ini mencukupi manakala tenaga pengajar program ini masih perlll
meningkatkan lagi kemahiran untuk berkomunikasi dengan pelajar pcndidikan khas dan
seterusnya melancarkan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga
menunjukkan bahawa tiada pengartikulasian antara sijil serta diploma politeknik dan
sijil pendidikan khas politeknik. Oleh itu, kurikulum pendidikan khas disarankan supaya
disemak semula untuk memberi peluang kepada pelajar pendidikan khas mcningkatkan
kemahiran dan kelayakan mereka. |
| first_indexed | 2025-11-15T20:31:53Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-9873 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:31:53Z |
| publishDate | 2004 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-98732023-09-13T07:26:30Z http://eprints.uthm.edu.my/9873/ Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik Muzafar, Siti Asmiza HV Social pathology. Social and public welfare HV697-4959 Protection, assistance and relief Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti elemen-elemen kesediaan dan keperluan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang dipcrlukan oleh pensyarah dan pelajar dalam menjayakan Program Pendidikan Khas bagi pelajar cacat pcndcngaran eli politeknik. Kajian ini juga untuk mengenalpasti pengartikulasian dalam sijil elan diploma politeknik yang sebenar kepada pelajar cacat pendengaran. Seramai 50 orang pcnsyarah yang terdiri dari tiga buah politeknik iaitu Politeknik Ungku Omar (PUO), Politcknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah (PSA) dan Politeknik lohor Bahru (PJB) yang terlibat dalam kajian ini. Instrumen soal selidik dan temubual digunakan bagi mendapatkan data dan dapatan kajian dianalisis secara deskripti f menggunakan pcrisian SPSS untuk mendapatkan nilai skor min dan nilai peratusan. Basil kajian mcnunjukkan secmoa keseluruhannya kemudahan dan peralatan yang disediakan untllk golongan pelajar khas ini mencukupi manakala tenaga pengajar program ini masih perlll meningkatkan lagi kemahiran untuk berkomunikasi dengan pelajar pcndidikan khas dan seterusnya melancarkan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga menunjukkan bahawa tiada pengartikulasian antara sijil serta diploma politeknik dan sijil pendidikan khas politeknik. Oleh itu, kurikulum pendidikan khas disarankan supaya disemak semula untuk memberi peluang kepada pelajar pendidikan khas mcningkatkan kemahiran dan kelayakan mereka. 2004-02 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9873/1/24p%20SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9873/2/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9873/3/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20WATERMARK.pdf Muzafar, Siti Asmiza (2004) Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |
| spellingShingle | HV Social pathology. Social and public welfare HV697-4959 Protection, assistance and relief Muzafar, Siti Asmiza Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title | Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title_full | Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title_fullStr | Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title_full_unstemmed | Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title_short | Kemampuan Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| title_sort | kemampuan politeknik kementerian pendidikan malaysia melaksanakan program pendidikan khas bagi pelajar cacat pendengaran (pekak) dalam program sijil dan diploma politeknik |
| topic | HV Social pathology. Social and public welfare HV697-4959 Protection, assistance and relief |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/9873/ http://eprints.uthm.edu.my/9873/1/24p%20SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9873/2/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9873/3/SITI%20ASMIZA%20MUZAFAR%20WATERMARK.pdf |