Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak

Kajian ini adalah berkenaan dengan latar belakang pendidikan pensyarah terhadap persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti samada terdapat atau tidak hubungkait di antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar keran...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2002
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9469/ http://eprints.uthm.edu.my/9469/1/24p%20WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/2/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/3/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20WATERMARK.pdf

_version_	1848889687520837632
author	Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah
author_facet	Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah
author_sort	Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah
building	UTHM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kajian ini adalah berkenaan dengan latar belakang pendidikan pensyarah terhadap persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti samada terdapat atau tidak hubungkait di antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar kerana latar belakang pendidikan pensyarah secara tidak langsung akan mempengaruhi pencapaian pelajar. Selain itu, penyeldikan ini juga tertumpu kepada beberapa aspek kajian seperti kelayakan mengajar, tanggapan pelajar, minat terhadap matapelajaran yang diajar, pengalaman bekeija, penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kesediaan mengajar. Dalam kajian ini, soal selidik telah diedarkan kepada 30 orang pensyarah baru yang mengajar kurang daripada 4 tahun dalam matapelajaran yang diluar bidang mereka. Sampel dibuat secara persampelan kuota yang dipilih daripada Unit Senibina dan Unit Ukur Tanah sahaja yang berada dibawah Jabatan Kejuruteraan Awam di PUO. Keseluruhan data kajian telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) ver 10.0 dengan membuat pengiraan peratusan, skor min dan korelasi. Dapatan kajian menunjukkan wujudnya perkaitan antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran di politeknik. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa latar belakang pendidikan pensyarah juga mempengaruhi tahap pencapaian pelajar di PUO.
first_indexed	2025-11-15T20:30:08Z
format	Thesis
id	uthm-9469
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
institution_category	Local University
language	English English English
last_indexed	2025-11-15T20:30:08Z
publishDate	2002
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	uthm-94692023-07-30T07:14:45Z http://eprints.uthm.edu.my/9469/ Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Kajian ini adalah berkenaan dengan latar belakang pendidikan pensyarah terhadap persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti samada terdapat atau tidak hubungkait di antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar kerana latar belakang pendidikan pensyarah secara tidak langsung akan mempengaruhi pencapaian pelajar. Selain itu, penyeldikan ini juga tertumpu kepada beberapa aspek kajian seperti kelayakan mengajar, tanggapan pelajar, minat terhadap matapelajaran yang diajar, pengalaman bekeija, penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kesediaan mengajar. Dalam kajian ini, soal selidik telah diedarkan kepada 30 orang pensyarah baru yang mengajar kurang daripada 4 tahun dalam matapelajaran yang diluar bidang mereka. Sampel dibuat secara persampelan kuota yang dipilih daripada Unit Senibina dan Unit Ukur Tanah sahaja yang berada dibawah Jabatan Kejuruteraan Awam di PUO. Keseluruhan data kajian telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) ver 10.0 dengan membuat pengiraan peratusan, skor min dan korelasi. Dapatan kajian menunjukkan wujudnya perkaitan antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran di politeknik. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa latar belakang pendidikan pensyarah juga mempengaruhi tahap pencapaian pelajar di PUO. 2002-09 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9469/1/24p%20WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9469/2/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9469/3/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20WATERMARK.pdf Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah (2002) Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn.
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Wan Mokhtar, Wan Nurul Hekmah Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title	Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title_full	Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title_fullStr	Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title_full_unstemmed	Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title_short	Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
title_sort	latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di politeknik ungku omar, perak
topic	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
url	http://eprints.uthm.edu.my/9469/ http://eprints.uthm.edu.my/9469/1/24p%20WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/2/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/3/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20WATERMARK.pdf

Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak

Similar Items