Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)
Beban tugas guru merupakan isu yang berpanjangan bagi guru-guru di seluruh Malaysia amnya dan bagi guru-guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) khasnya. Isu ini masih membelenggu dan belum menemui jalan penyelesaiannya. Antara faktor utama yang menyebabkan isu ini berlaku adalah kepimpin...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/913/ http://eprints.uthm.edu.my/913/2/24p%20MOHD%20NORAZMI%20NORDIN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/913/1/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/913/3/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1848887329277607936 |
|---|---|
| author | Nordin, Mohd Norazmi |
| author_facet | Nordin, Mohd Norazmi |
| author_sort | Nordin, Mohd Norazmi |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Beban tugas guru merupakan isu yang berpanjangan bagi guru-guru di seluruh
Malaysia amnya dan bagi guru-guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)
khasnya. Isu ini masih membelenggu dan belum menemui jalan penyelesaiannya.
Antara faktor utama yang menyebabkan isu ini berlaku adalah kepimpinan guru
besar. Keadaan ini memberikan kesan kepada kepuasan kerja guru-guru PPKI.
Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Model Hubungan Antara Kepimpinan
Guru Besar, Beban Tugas dan Kepuasan Kerja Guru PPKI bagi mengatasi isu beban
tugas guru PPKI. Reka bentuk kajian yang digunakan ialah Sequential Exploratory
Design (SED) yang melibatkan kaedah kualitatif (temubual) dan kuantitatif (soal
selidik). Pada fasa pertama, pendekatan kualitatif digunakan. Temubual dijalankan
dan dianalisis secara analisis tematik. Pada fasa kuantitatif, elemen-elemen yang
diperoleh melalui analisis tematik, digunakan untuk membangunkan set soal selidik.
Seterusnya, kajian rintis dilakukan dan dianalisis menggunakan Model Pengukuran
Rasch dengan perisian Winstep. Soal selidik yang telah dikemaskini diedarkan
kepada 400 orang guru-guru PPKI dalam negeri Johor mengikut daerah. Data kajian
tersebut dianalisis menggunakan pendekatan Structural Equation Modelling (SEM)
dengan perisian AMOS 21. Hasil analisis menunjukkan setiap item dan dimensi
mencatatkan nilai factor loading >0.5 serta memenuhi kriteria kesepadanan bagi
membina Model Hubungan Antara Kepimpinan Guru Besar, Beban Tugas dan
Kepuasan Kerja Guru PPKI. Dapatan juga menunjukkan bahawa kepimpinan guru
besar mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap beban tugas guru.
Manakala beban tugas guru mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap
kepuasan kerja guru. Namun, konstruk kepimpinan guru besar mempunyai pengaruh
positif tetapi tidak signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Implikasi pembangunan
Model Hubungan Antara Kepimpinan Guru Besar, Beban Tugas dan Kepuasan
Kerja Guru PPKI ini adalah untuk dijadikan rujukan kepada pihak guru besar di
PPKI dalam mengamalkan kepimpinan yang bersesuaian |
| first_indexed | 2025-11-15T19:52:39Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-913 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T19:52:39Z |
| publishDate | 2020 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-9132021-09-09T02:49:00Z http://eprints.uthm.edu.my/913/ Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) Nordin, Mohd Norazmi LB1775-1785 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance LB2300-2430 Higher education Beban tugas guru merupakan isu yang berpanjangan bagi guru-guru di seluruh Malaysia amnya dan bagi guru-guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) khasnya. Isu ini masih membelenggu dan belum menemui jalan penyelesaiannya. Antara faktor utama yang menyebabkan isu ini berlaku adalah kepimpinan guru besar. Keadaan ini memberikan kesan kepada kepuasan kerja guru-guru PPKI. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Model Hubungan Antara Kepimpinan Guru Besar, Beban Tugas dan Kepuasan Kerja Guru PPKI bagi mengatasi isu beban tugas guru PPKI. Reka bentuk kajian yang digunakan ialah Sequential Exploratory Design (SED) yang melibatkan kaedah kualitatif (temubual) dan kuantitatif (soal selidik). Pada fasa pertama, pendekatan kualitatif digunakan. Temubual dijalankan dan dianalisis secara analisis tematik. Pada fasa kuantitatif, elemen-elemen yang diperoleh melalui analisis tematik, digunakan untuk membangunkan set soal selidik. Seterusnya, kajian rintis dilakukan dan dianalisis menggunakan Model Pengukuran Rasch dengan perisian Winstep. Soal selidik yang telah dikemaskini diedarkan kepada 400 orang guru-guru PPKI dalam negeri Johor mengikut daerah. Data kajian tersebut dianalisis menggunakan pendekatan Structural Equation Modelling (SEM) dengan perisian AMOS 21. Hasil analisis menunjukkan setiap item dan dimensi mencatatkan nilai factor loading >0.5 serta memenuhi kriteria kesepadanan bagi membina Model Hubungan Antara Kepimpinan Guru Besar, Beban Tugas dan Kepuasan Kerja Guru PPKI. Dapatan juga menunjukkan bahawa kepimpinan guru besar mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap beban tugas guru. Manakala beban tugas guru mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Namun, konstruk kepimpinan guru besar mempunyai pengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Implikasi pembangunan Model Hubungan Antara Kepimpinan Guru Besar, Beban Tugas dan Kepuasan Kerja Guru PPKI ini adalah untuk dijadikan rujukan kepada pihak guru besar di PPKI dalam mengamalkan kepimpinan yang bersesuaian 2020-09 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/913/2/24p%20MOHD%20NORAZMI%20NORDIN.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/913/1/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/913/3/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20WATERMARK.pdf Nordin, Mohd Norazmi (2020) Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI). Doctoral thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. |
| spellingShingle | LB1775-1785 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance LB2300-2430 Higher education Nordin, Mohd Norazmi Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title | Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title_full | Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title_fullStr | Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title_full_unstemmed | Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title_short | Model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) |
| title_sort | model hubungan antara kepimpinan guru besar, beban tugas dan kepuasan kerja guru program pendidikan khas integrasi (ppki) |
| topic | LB1775-1785 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance LB2300-2430 Higher education |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/913/ http://eprints.uthm.edu.my/913/2/24p%20MOHD%20NORAZMI%20NORDIN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/913/1/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/913/3/MOHD%20NORAZMI%20NORDIN%20WATERMARK.pdf |