Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam bidang pendidikan telah berkembang dengan pesat dalam era globalisasi. Perkembangan dalam dunia teknologi maklumat sudah pasti mempengaruhi gaya persekitaran, inovasi dan reformasi bidang pendidikan. Oleh itu, proses pembelajaran telah dira...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9044/ http://eprints.uthm.edu.my/9044/1/24p%20NADIA%20MOHAMED.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9044/2/NADIA%20MOHAMED%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9044/3/NADIA%20MOHAMED%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1848889568349126656 |
|---|---|
| author | Mohamed, Nadia |
| author_facet | Mohamed, Nadia |
| author_sort | Mohamed, Nadia |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam bidang
pendidikan telah berkembang dengan pesat dalam era globalisasi. Perkembangan dalam
dunia teknologi maklumat sudah pasti mempengaruhi gaya persekitaran, inovasi dan
reformasi bidang pendidikan. Oleh itu, proses pembelajaran telah dirancang supaya
berlaku dalam persekitaran yang kondusif yang dapat mengoptimumkan penggunaan
ICT. Sejajar dengan keadaan ini, kajian 'Merekabentuk Modul Pembelajaran Berasaskan
Laman Web Ukur Kejuruteraan (C301)' dijalankan dengan matlamat untuk
merekabentuk dan mengkaji kesesuaian pembelajaran berbantukan komputer iaitu
dengan menggunakan modul pembelajaran berasaskan web. Data-data telah diperolehi
melalui borang soal selidik dan seramai 30 orang pelajar Diploma Kejuruteraan Awam
Politeknik Shah Alam telah diminta memberikan maklum balas-untuk mengetahui
kesesuaian penggunaan laman web ini dalam pembelajaran Ukur Kejuruteraan (C301).
Perisian "Statistical Packages For Social Sciences" (SPSS) digunakan dalam
pemprosesan dan penganalisaan data bagi memperolehi kekerapan dan skor min. Hasil
dapatan kajian mendapati majoriti responden bersetuju bahawa pengkaji beijaya
merekabentuk modul pembelajaran yang menggunakan teknologi informasi berasaskan
web yang berkesan dan efektif. Responden juga telah bersetuju bahawa laman web yang
dibangunkan dapat menjadi alternatif kepada pelajar ukur kejuruteraan mendapatkan
sumber serta rujukan pembelajaran berasaskan internet dan modul ini juga sesuai
dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran dan pengajaran bagi subjek Ukur
Kejuruteraan (C301). |
| first_indexed | 2025-11-15T20:28:15Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-9044 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:28:15Z |
| publishDate | 2003 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-90442023-06-25T07:07:46Z http://eprints.uthm.edu.my/9044/ Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web Mohamed, Nadia LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam bidang pendidikan telah berkembang dengan pesat dalam era globalisasi. Perkembangan dalam dunia teknologi maklumat sudah pasti mempengaruhi gaya persekitaran, inovasi dan reformasi bidang pendidikan. Oleh itu, proses pembelajaran telah dirancang supaya berlaku dalam persekitaran yang kondusif yang dapat mengoptimumkan penggunaan ICT. Sejajar dengan keadaan ini, kajian 'Merekabentuk Modul Pembelajaran Berasaskan Laman Web Ukur Kejuruteraan (C301)' dijalankan dengan matlamat untuk merekabentuk dan mengkaji kesesuaian pembelajaran berbantukan komputer iaitu dengan menggunakan modul pembelajaran berasaskan web. Data-data telah diperolehi melalui borang soal selidik dan seramai 30 orang pelajar Diploma Kejuruteraan Awam Politeknik Shah Alam telah diminta memberikan maklum balas-untuk mengetahui kesesuaian penggunaan laman web ini dalam pembelajaran Ukur Kejuruteraan (C301). Perisian "Statistical Packages For Social Sciences" (SPSS) digunakan dalam pemprosesan dan penganalisaan data bagi memperolehi kekerapan dan skor min. Hasil dapatan kajian mendapati majoriti responden bersetuju bahawa pengkaji beijaya merekabentuk modul pembelajaran yang menggunakan teknologi informasi berasaskan web yang berkesan dan efektif. Responden juga telah bersetuju bahawa laman web yang dibangunkan dapat menjadi alternatif kepada pelajar ukur kejuruteraan mendapatkan sumber serta rujukan pembelajaran berasaskan internet dan modul ini juga sesuai dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran dan pengajaran bagi subjek Ukur Kejuruteraan (C301). 2003-09 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9044/1/24p%20NADIA%20MOHAMED.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9044/2/NADIA%20MOHAMED%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9044/3/NADIA%20MOHAMED%20WATERMARK.pdf Mohamed, Nadia (2003) Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |
| spellingShingle | LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Mohamed, Nadia Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title | Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title_full | Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title_fullStr | Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title_full_unstemmed | Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title_short | Merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (C301) berasaskan laman web |
| title_sort | merekabentuk modul pembelajaran ukur kejuruteraan (c301) berasaskan laman web |
| topic | LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/9044/ http://eprints.uthm.edu.my/9044/1/24p%20NADIA%20MOHAMED.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9044/2/NADIA%20MOHAMED%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9044/3/NADIA%20MOHAMED%20WATERMARK.pdf |