Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal
Pengangguran dalam kalangan siswazah bukan disebabkan pencapaian akademik tetapi disebabkan kemahiran insaniah yang kurang diberi penekanan dalam sistem pendidikan. Sehubungan itu, kajian ini dijalankan adalah untuk mengenai pasti elemen kemahiran insaniah yang diterapkan dan ciri pembelajaran k...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/8998/ http://eprints.uthm.edu.my/8998/1/24p%20NOR%20RAPIDAH%20RAZAK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8998/2/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8998/3/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1848889555298549760 |
|---|---|
| author | Razak, Nor Rapidah |
| author_facet | Razak, Nor Rapidah |
| author_sort | Razak, Nor Rapidah |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Pengangguran dalam kalangan siswazah bukan disebabkan pencapaian
akademik tetapi disebabkan kemahiran insaniah yang kurang diberi penekanan
dalam sistem pendidikan. Sehubungan itu, kajian ini dijalankan adalah untuk
mengenai pasti elemen kemahiran insaniah yang diterapkan dan ciri
pembelajaran koperatif yang dipratikkan dalam mata pelajaran pengurusan
kokurikulum. Selain itu, kajian ini juga mengenai pasti hubungan antara
kemahiran insaniah dan pembelajaran koperatif. Rekabentuk kajian ini adalah
berdasarkan kaedah kuantitatif deskriptif. Sampel kajian adalah terdiri
daripada pelajar Sarjana Muda dan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan
Vokasional iaitu seramai 256 orang. Data-data diperolehi dengan
menggunakan instrumen kajian iaitu borang soal selidik. Analisis kajian
dilaksanakan dengan menggunakan perisian Statistical Package For Social
Science (SPSS) versi 12.0 yang melibatkan ujian deskriptif dan ujian inferensi.
Dapatan kajian ini dianalisis menggunakan nilai skor min bagi elemen
kemahiran insaniah dan ciri pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran
pengurusan kokurikulum. Dapatan kajian menunjukkan kesemua elemen
kemahiran insaniah diterapkan pada tahap yang tinggi dan hanya satu elemen
sahaja diterapkan pada tahap yang sederhana dalam mata pelajaran
pengurusan kokurikulum. Bagi ciri pembelajaran koperatif pula, dapatan
menunjukkan kesemua ciri dipratikkan pada tahap yang tinggi. Manakala
analisis kolerasi Pearson digunakan untuk menguji hipotesis pada aras 0.05.
Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa wujud hubungan yang
signifikan antara kemahiran insaniah dan pembelajaran koperatif dalam mata
pelajaran pengurusan kokurikulum. Oleh itu, kemahiran insaniah dan
pembelajaran koperatif perlu diterapkan dalam kalangan pelajar dalam mata
pelajaran pengurusan kokurikulum. |
| first_indexed | 2025-11-15T20:28:02Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-8998 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:28:02Z |
| publishDate | 2008 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-89982023-06-18T01:39:39Z http://eprints.uthm.edu.my/8998/ Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal Razak, Nor Rapidah LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education Pengangguran dalam kalangan siswazah bukan disebabkan pencapaian akademik tetapi disebabkan kemahiran insaniah yang kurang diberi penekanan dalam sistem pendidikan. Sehubungan itu, kajian ini dijalankan adalah untuk mengenai pasti elemen kemahiran insaniah yang diterapkan dan ciri pembelajaran koperatif yang dipratikkan dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum. Selain itu, kajian ini juga mengenai pasti hubungan antara kemahiran insaniah dan pembelajaran koperatif. Rekabentuk kajian ini adalah berdasarkan kaedah kuantitatif deskriptif. Sampel kajian adalah terdiri daripada pelajar Sarjana Muda dan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional iaitu seramai 256 orang. Data-data diperolehi dengan menggunakan instrumen kajian iaitu borang soal selidik. Analisis kajian dilaksanakan dengan menggunakan perisian Statistical Package For Social Science (SPSS) versi 12.0 yang melibatkan ujian deskriptif dan ujian inferensi. Dapatan kajian ini dianalisis menggunakan nilai skor min bagi elemen kemahiran insaniah dan ciri pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum. Dapatan kajian menunjukkan kesemua elemen kemahiran insaniah diterapkan pada tahap yang tinggi dan hanya satu elemen sahaja diterapkan pada tahap yang sederhana dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum. Bagi ciri pembelajaran koperatif pula, dapatan menunjukkan kesemua ciri dipratikkan pada tahap yang tinggi. Manakala analisis kolerasi Pearson digunakan untuk menguji hipotesis pada aras 0.05. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa wujud hubungan yang signifikan antara kemahiran insaniah dan pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum. Oleh itu, kemahiran insaniah dan pembelajaran koperatif perlu diterapkan dalam kalangan pelajar dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum. 2008-04 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/8998/1/24p%20NOR%20RAPIDAH%20RAZAK.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8998/2/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8998/3/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20WATERMARK.pdf Razak, Nor Rapidah (2008) Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. |
| spellingShingle | LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education Razak, Nor Rapidah Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title | Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title_full | Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title_fullStr | Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title_full_unstemmed | Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title_short | Penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di Fakulti Pendidikan Teknikal |
| title_sort | penerapan kemahiran insaniah melalui pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran pengurusan kokurikulum di fakulti pendidikan teknikal |
| topic | LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/8998/ http://eprints.uthm.edu.my/8998/1/24p%20NOR%20RAPIDAH%20RAZAK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8998/2/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8998/3/NOR%20RAPIDAH%20RAZAK%20WATERMARK.pdf |