Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan
Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti tahap Strategi Pembelajaran Pengarahan Kendiri (SPPK) di kalangan para pelajar jurusan perakaunan, Jabatan Perdagangan, di 3 buah politeknik iaitu Politeknik Shah Alam, Politeknik Kota Melaka dan Polikteknik Port Dickson. Secara khususnya, objektif...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/8716/ http://eprints.uthm.edu.my/8716/1/24p%20KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8716/2/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8716/3/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1848889477953486848 |
|---|---|
| author | Osman, Kaharuddin Ahmad, Harlinda Indiran, Logaiswari |
| author_facet | Osman, Kaharuddin Ahmad, Harlinda Indiran, Logaiswari |
| author_sort | Osman, Kaharuddin |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti tahap Strategi Pembelajaran
Pengarahan Kendiri (SPPK) di kalangan para pelajar jurusan perakaunan, Jabatan
Perdagangan, di 3 buah politeknik iaitu Politeknik Shah Alam, Politeknik Kota Melaka
dan Polikteknik Port Dickson. Secara khususnya, objektif kajian ini adalah untuk
melihat penggunaan ciri-ciri strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan
pelajar terbabit. Ciri-ciri yang terlibat adalah memahami isi pelajaran, motivasi,
metakognitif, strategi pembelajaran, kepekaan konteks dan penggunaan sumber luaran
sebagai bantuan. Instrumen kajian yang digunakan untuk mengutip data yang diperlukan
adalah menerusi pengedaran borang soal selidik kepada para responden. Kemudian,
data-data tersebut dianalisis dengan menggunakan perisian Microsoft Excel. Dapatan
kajian yang diperolehi dipersembahkan dalam bentuk jadual taburan min dan graf garis
(line graf) bersertakan interpretasinya. Responden kajian adalah seramai 180 orang
pelajar iaitu dari tiga buah politeknik yang telah ditetapkan. Kaedah yang digunakan
untuk mengira jumlah responden itu adalah melalui kaedah persampelan strata. Dapatan
kajian mendapati bahawa kebanyakan pelajar semester 1 dan 6 mempunyai ciri-ciri
SPPK tetapi di tahap yang rendah. Antara cadangan untuk meningkatkan ciri-ciri
tersebut ialah dengan meningkatkan isi pelajaran, membina dan meningkatkan motivasi
pelajar, membantu menentukan strategi pembelajaran, metakognitif,
memperkembangkan kepekaan konteks dan seterusnya meningkatkan penggunaan
sumber luaran. |
| first_indexed | 2025-11-15T20:26:48Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-8716 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T20:26:48Z |
| publishDate | 2001 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-87162023-05-02T02:17:24Z http://eprints.uthm.edu.my/8716/ Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan Osman, Kaharuddin Ahmad, Harlinda Indiran, Logaiswari LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti tahap Strategi Pembelajaran Pengarahan Kendiri (SPPK) di kalangan para pelajar jurusan perakaunan, Jabatan Perdagangan, di 3 buah politeknik iaitu Politeknik Shah Alam, Politeknik Kota Melaka dan Polikteknik Port Dickson. Secara khususnya, objektif kajian ini adalah untuk melihat penggunaan ciri-ciri strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar terbabit. Ciri-ciri yang terlibat adalah memahami isi pelajaran, motivasi, metakognitif, strategi pembelajaran, kepekaan konteks dan penggunaan sumber luaran sebagai bantuan. Instrumen kajian yang digunakan untuk mengutip data yang diperlukan adalah menerusi pengedaran borang soal selidik kepada para responden. Kemudian, data-data tersebut dianalisis dengan menggunakan perisian Microsoft Excel. Dapatan kajian yang diperolehi dipersembahkan dalam bentuk jadual taburan min dan graf garis (line graf) bersertakan interpretasinya. Responden kajian adalah seramai 180 orang pelajar iaitu dari tiga buah politeknik yang telah ditetapkan. Kaedah yang digunakan untuk mengira jumlah responden itu adalah melalui kaedah persampelan strata. Dapatan kajian mendapati bahawa kebanyakan pelajar semester 1 dan 6 mempunyai ciri-ciri SPPK tetapi di tahap yang rendah. Antara cadangan untuk meningkatkan ciri-ciri tersebut ialah dengan meningkatkan isi pelajaran, membina dan meningkatkan motivasi pelajar, membantu menentukan strategi pembelajaran, metakognitif, memperkembangkan kepekaan konteks dan seterusnya meningkatkan penggunaan sumber luaran. 2001-03 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/8716/1/24p%20KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8716/2/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8716/3/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20WATERMARK.pdf Osman, Kaharuddin and Ahmad, Harlinda and Indiran, Logaiswari (2001) Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |
| spellingShingle | LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology Osman, Kaharuddin Ahmad, Harlinda Indiran, Logaiswari Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title | Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title_full | Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title_fullStr | Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title_full_unstemmed | Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title_short | Penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| title_sort | penggunaan strategi pembelajaran pengarahan kendiri di kalangan pelajar-pelajar jurusan perakaunan |
| topic | LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/8716/ http://eprints.uthm.edu.my/8716/1/24p%20KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8716/2/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8716/3/KAHARUDDIN%20OSMAN%20HARLINDA%20AHMAD%20LOGAISWARI%20INDIRAN%20WATERMARK.pdf |