Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi pengajian tinggi di Malaysia
Keperluan kepada satu standard transnasional bagi program kejurulatihan guru/jurulatih TVET telah dikenalpasti dalam Deklarasi Hangzhou, China. Ke arah itu, kajian ini yang berjudul "Rekabentuk Kerangka Piawaian Nasional Program Kejurulatihan Guru/Pensyarah TVET: Perspektif Institusi Pengajian...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2175/ http://eprints.uthm.edu.my/2175/1/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2175/2/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2175/3/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20fulltext.pdf |
| _version_ | 1848887664882745344 |
|---|---|
| author | Abd Aziz, Mimi Suhana |
| author_facet | Abd Aziz, Mimi Suhana |
| author_sort | Abd Aziz, Mimi Suhana |
| building | UTHM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Keperluan kepada satu standard transnasional bagi program kejurulatihan
guru/jurulatih TVET telah dikenalpasti dalam Deklarasi Hangzhou, China. Ke arah itu, kajian ini yang berjudul "Rekabentuk Kerangka Piawaian Nasional Program Kejurulatihan Guru/Pensyarah TVET: Perspektif Institusi Pengajian Tinggi (IPT) di Malaysia" dijalankan dengan tujuan untuk merekabentuk sebuah kerangka piawaian nasional bagi program kejurulatihan guru/pensyarah TVET dari perspektif IPT di Malaysia berdasarkan keperluan domain keterampilan yang dicadangkan. Domain
tersebut adalah Pengetahuan, Kemahiran, Etika dan Profesionalisme, Proses Sosial, Keusahawanan dan Akauntabiliti Sosial. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan rekabentuk tinjauan dan proses pengumpulan data dilakukan dengan kaedah analisis dokumen, pengedaran soal selidik dan temubual. Seramai 246 orang pensyarah yang dipilih secara rawak daripada Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Putra Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia, Politeknik Johor Bharu, Politeknik Port Dickson dan Politeknik Sultan Abdul Halim Muadzam Shah telah terlibat dalam mejawab soal selidik kajian. Manakala sekumpulan pakar dalam bidang TVET telah dipilih untuk ditemubual. Data yang dikumpul kemudiannya dianalisis menggunakan perisian SPSS 12.0 for Windows (Statistical Packages for the Social Sciences) untuk mendapatkan skor min.
Dapatan kajian mendapati kesemua domain tersebut adalah diperlukan dalam membentuk keterampilan guru/pensyarah TVET dalam program kejurulatihan guru/pensyarah TVET. Kriteria yang dicadangkan bagi setiap domain juga memperoleh persetujuan yang tinggi (purata skor min = 3.81 hingga 4.54) yang mana ia menunjukkan bahawa kriteria tersebut adalah diperlukan. Seterusnya, sebuah kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET telah dihasilkan dengan maklumbalas responden dan sintesis dapatan kajian. Akhir sekali, pengkaji berharap agar satu kajian Delphi dijalankan untuk memantapkan kerangka
piawaian ini dalam usaha untuk menggunakannya bagi pembentukan piawaian transnasional. |
| first_indexed | 2025-11-15T19:57:59Z |
| format | Thesis |
| id | uthm-2175 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English English English |
| last_indexed | 2025-11-15T19:57:59Z |
| publishDate | 2007 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uthm-21752021-10-31T03:38:23Z http://eprints.uthm.edu.my/2175/ Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi pengajian tinggi di Malaysia Abd Aziz, Mimi Suhana LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Keperluan kepada satu standard transnasional bagi program kejurulatihan guru/jurulatih TVET telah dikenalpasti dalam Deklarasi Hangzhou, China. Ke arah itu, kajian ini yang berjudul "Rekabentuk Kerangka Piawaian Nasional Program Kejurulatihan Guru/Pensyarah TVET: Perspektif Institusi Pengajian Tinggi (IPT) di Malaysia" dijalankan dengan tujuan untuk merekabentuk sebuah kerangka piawaian nasional bagi program kejurulatihan guru/pensyarah TVET dari perspektif IPT di Malaysia berdasarkan keperluan domain keterampilan yang dicadangkan. Domain tersebut adalah Pengetahuan, Kemahiran, Etika dan Profesionalisme, Proses Sosial, Keusahawanan dan Akauntabiliti Sosial. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan rekabentuk tinjauan dan proses pengumpulan data dilakukan dengan kaedah analisis dokumen, pengedaran soal selidik dan temubual. Seramai 246 orang pensyarah yang dipilih secara rawak daripada Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Putra Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia, Politeknik Johor Bharu, Politeknik Port Dickson dan Politeknik Sultan Abdul Halim Muadzam Shah telah terlibat dalam mejawab soal selidik kajian. Manakala sekumpulan pakar dalam bidang TVET telah dipilih untuk ditemubual. Data yang dikumpul kemudiannya dianalisis menggunakan perisian SPSS 12.0 for Windows (Statistical Packages for the Social Sciences) untuk mendapatkan skor min. Dapatan kajian mendapati kesemua domain tersebut adalah diperlukan dalam membentuk keterampilan guru/pensyarah TVET dalam program kejurulatihan guru/pensyarah TVET. Kriteria yang dicadangkan bagi setiap domain juga memperoleh persetujuan yang tinggi (purata skor min = 3.81 hingga 4.54) yang mana ia menunjukkan bahawa kriteria tersebut adalah diperlukan. Seterusnya, sebuah kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET telah dihasilkan dengan maklumbalas responden dan sintesis dapatan kajian. Akhir sekali, pengkaji berharap agar satu kajian Delphi dijalankan untuk memantapkan kerangka piawaian ini dalam usaha untuk menggunakannya bagi pembentukan piawaian transnasional. 2007-04 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/2175/1/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20declaration.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/2175/2/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%2024p.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/2175/3/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20fulltext.pdf Abd Aziz, Mimi Suhana (2007) Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi pengajian tinggi di Malaysia. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. |
| spellingShingle | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Abd Aziz, Mimi Suhana Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi pengajian tinggi di Malaysia |
| title | Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi
pengajian tinggi di Malaysia |
| title_full | Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi
pengajian tinggi di Malaysia |
| title_fullStr | Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi
pengajian tinggi di Malaysia |
| title_full_unstemmed | Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi
pengajian tinggi di Malaysia |
| title_short | Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif institusi
pengajian tinggi di Malaysia |
| title_sort | rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah tvet: perspektif institusi
pengajian tinggi di malaysia |
| topic | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/2175/ http://eprints.uthm.edu.my/2175/1/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2175/2/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2175/3/MIMI%20SUHANA%20BINTI%20ABD%20AZIZ%20-%20fulltext.pdf |