Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan

Kesediaan bakal pendidik bagi menceburi profesion perguruan adalah amat penting bagi menjamin kualiti sistem pendidikan. Kesediaan ini adalah berkait rapat dengan kecerdasan emosi. Maka, kajian perlu dilakukan untuk melihat pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan bakal pendidik. Faktor yang...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Adnan, Nur Azhani
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2013
Subjects:	LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/2037/ http://eprints.uthm.edu.my/2037/1/24p%20NUR%20AZHANI%20ADNAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2037/2/NUR%20AZHANI%20%20ADNAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2037/3/NUR%20AZHANI%20ADNAN%20WATERMARK.pdf

_version_	1848887626420977664
author	Adnan, Nur Azhani
author_facet	Adnan, Nur Azhani
author_sort	Adnan, Nur Azhani
building	UTHM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kesediaan bakal pendidik bagi menceburi profesion perguruan adalah amat penting bagi menjamin kualiti sistem pendidikan. Kesediaan ini adalah berkait rapat dengan kecerdasan emosi. Maka, kajian perlu dilakukan untuk melihat pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan bakal pendidik. Faktor yang dikaji adalah lima domain kecerdasan emosi Goleman (1998) iaitu kesedaran kendiri, kawalan kendiri, motivasi, empati dan kemahiran sosial, manakala kesediaan dilihat dari aspek sikap dan penguasaan kemahiran. Responden dalam kajian ini adalah 108 pelajar semester akhir, Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional, Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Instrumen yang digunakan adalah soal selidik kecerdasan emosi dan kesediaan guru. Data kajian ini dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 16.0 melibatkan statistik deskriptif dan analisis inferensi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap penguasaan kecerdasan emosi dan kesediaan di kalangan bakal pendidik adalah tinggi. Terdapat hubungan sederhana kuat antara kecerdasan emosi dan kesediaan bakal pendidik. Ujian regresi pelbagai menunjukkan hanya dua domain kecerdasan emosi iaitu kemahiran sosial dan motivasi yang mempengaruhi kesediaan bakal pendidik dari aspek sikap. Manakala, domain kecerdasan emosi yang mempengaruhi kesediaan penguasaan kemahiran ialah kemahiran sosial, motivasi dan empati. Kajian ini diharapkan dapat memberi sumbangan dalam penambahbaikan kursus latihan perguruan di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) khususnya, dan institusi pendidikan lain amnya.
first_indexed	2025-11-15T19:57:23Z
format	Thesis
id	uthm-2037
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
institution_category	Local University
language	English English English
last_indexed	2025-11-15T19:57:23Z
publishDate	2013
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	uthm-20372021-10-31T01:22:39Z http://eprints.uthm.edu.my/2037/ Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan Adnan, Nur Azhani LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Kesediaan bakal pendidik bagi menceburi profesion perguruan adalah amat penting bagi menjamin kualiti sistem pendidikan. Kesediaan ini adalah berkait rapat dengan kecerdasan emosi. Maka, kajian perlu dilakukan untuk melihat pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan bakal pendidik. Faktor yang dikaji adalah lima domain kecerdasan emosi Goleman (1998) iaitu kesedaran kendiri, kawalan kendiri, motivasi, empati dan kemahiran sosial, manakala kesediaan dilihat dari aspek sikap dan penguasaan kemahiran. Responden dalam kajian ini adalah 108 pelajar semester akhir, Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional, Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Instrumen yang digunakan adalah soal selidik kecerdasan emosi dan kesediaan guru. Data kajian ini dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 16.0 melibatkan statistik deskriptif dan analisis inferensi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap penguasaan kecerdasan emosi dan kesediaan di kalangan bakal pendidik adalah tinggi. Terdapat hubungan sederhana kuat antara kecerdasan emosi dan kesediaan bakal pendidik. Ujian regresi pelbagai menunjukkan hanya dua domain kecerdasan emosi iaitu kemahiran sosial dan motivasi yang mempengaruhi kesediaan bakal pendidik dari aspek sikap. Manakala, domain kecerdasan emosi yang mempengaruhi kesediaan penguasaan kemahiran ialah kemahiran sosial, motivasi dan empati. Kajian ini diharapkan dapat memberi sumbangan dalam penambahbaikan kursus latihan perguruan di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) khususnya, dan institusi pendidikan lain amnya. 2013-01 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/2037/1/24p%20NUR%20AZHANI%20ADNAN.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/2037/2/NUR%20AZHANI%20%20ADNAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/2037/3/NUR%20AZHANI%20ADNAN%20WATERMARK.pdf Adnan, Nur Azhani (2013) Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Malaysia.
spellingShingle	LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Adnan, Nur Azhani Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title	Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title_full	Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title_fullStr	Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title_full_unstemmed	Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title_short	Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan
title_sort	pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar sarjana pendidikan teknik dan vokasional bagi menceburi profesion perguruan
topic	LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
url	http://eprints.uthm.edu.my/2037/ http://eprints.uthm.edu.my/2037/1/24p%20NUR%20AZHANI%20ADNAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2037/2/NUR%20AZHANI%20%20ADNAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2037/3/NUR%20AZHANI%20ADNAN%20WATERMARK.pdf

Pengaruh kecerdasan emosi terhadap kesediaan pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi menceburi profesion perguruan

Similar Items