Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor

Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV) sejak 2013 merupakan usaha merekayasa (reengineering) sistem pendidikan vokasional sedia ada sehingga terbina sistem pendidikan vokasional baharu yang dapat menyumbang kepada agenda transformasi Malaysia sebagai negara berpendapatan tinggi. Aspek-aspek...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Kandar, Ahmad Luthfi
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/1419/
http://eprints.uthm.edu.my/1419/1/24p%20ABDUL%20LUTHFI%20KANDAR.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/1419/2/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/1419/3/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20WATERMARK.pdf
_version_ 1848887455584878592
author Kandar, Ahmad Luthfi
author_facet Kandar, Ahmad Luthfi
author_sort Kandar, Ahmad Luthfi
building UTHM Institutional Repository
collection Online Access
description Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV) sejak 2013 merupakan usaha merekayasa (reengineering) sistem pendidikan vokasional sedia ada sehingga terbina sistem pendidikan vokasional baharu yang dapat menyumbang kepada agenda transformasi Malaysia sebagai negara berpendapatan tinggi. Aspek-aspek yang dicakupi dalam KSKV adalah meliputi kemahiran akademik, kemahiran mengurus diri dan kemahiran berpasukan. Oleh itu kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti kedudukan mengikut pangkatan elemen-elemen kemahiran employability, tahap kemahiran employability dan perbezaan persepsi terhadap elemen kemahiran employability di kalangan pelajar-pelajar kolej vokasional daripada bidang-bidang Tenologi Kejuruteraan Awam, Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik. Oleh yang demikian kajian ini dijalankan untuk mengkaji kemahiran employabilty dalam kalangan pelajar kolej vokasional. Kajian yang digunakan adalah kaedah tinjauan secara kuantitatif dengan menggunakan instrumen soal selidik berskala Likert. Sampel kajian merupakan pelajar tahun 3 Kolej Vokasional Kluang iaitu seramai 90 responden. Data�data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan kaedah skor min, sisihan piawai dan anova satu hala. Hasil dapatan menunjukkan skor min elemen belajar pada tahap tinggi dan pada pangkatan min yang pertama. Dapatan kajian diharap akan dapat dijadikan panduan untuk memperbaiki pelaksanaan kemahiran employability secara khusus dan proses pengajaran dan pembelajaran di kolej vokasional dalam modul akademik dan modul vokasional.
first_indexed 2025-11-15T19:54:40Z
format Thesis
id uthm-1419
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
institution_category Local University
language English
English
English
last_indexed 2025-11-15T19:54:40Z
publishDate 2014
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling uthm-14192021-10-03T06:50:03Z http://eprints.uthm.edu.my/1419/ Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor Kandar, Ahmad Luthfi HF5381-5386 Vocational guidance. Career development Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV) sejak 2013 merupakan usaha merekayasa (reengineering) sistem pendidikan vokasional sedia ada sehingga terbina sistem pendidikan vokasional baharu yang dapat menyumbang kepada agenda transformasi Malaysia sebagai negara berpendapatan tinggi. Aspek-aspek yang dicakupi dalam KSKV adalah meliputi kemahiran akademik, kemahiran mengurus diri dan kemahiran berpasukan. Oleh itu kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti kedudukan mengikut pangkatan elemen-elemen kemahiran employability, tahap kemahiran employability dan perbezaan persepsi terhadap elemen kemahiran employability di kalangan pelajar-pelajar kolej vokasional daripada bidang-bidang Tenologi Kejuruteraan Awam, Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik. Oleh yang demikian kajian ini dijalankan untuk mengkaji kemahiran employabilty dalam kalangan pelajar kolej vokasional. Kajian yang digunakan adalah kaedah tinjauan secara kuantitatif dengan menggunakan instrumen soal selidik berskala Likert. Sampel kajian merupakan pelajar tahun 3 Kolej Vokasional Kluang iaitu seramai 90 responden. Data�data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan kaedah skor min, sisihan piawai dan anova satu hala. Hasil dapatan menunjukkan skor min elemen belajar pada tahap tinggi dan pada pangkatan min yang pertama. Dapatan kajian diharap akan dapat dijadikan panduan untuk memperbaiki pelaksanaan kemahiran employability secara khusus dan proses pengajaran dan pembelajaran di kolej vokasional dalam modul akademik dan modul vokasional. 2014-12 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/1419/1/24p%20ABDUL%20LUTHFI%20KANDAR.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/1419/2/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/1419/3/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20WATERMARK.pdf Kandar, Ahmad Luthfi (2014) Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
spellingShingle HF5381-5386 Vocational guidance. Career development
Kandar, Ahmad Luthfi
Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title_full Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title_fullStr Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title_full_unstemmed Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title_short Kemahiran employability dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional Kluang Johor
title_sort kemahiran employability dalam kalangan pelajar kolej vokasional kluang johor
topic HF5381-5386 Vocational guidance. Career development
url http://eprints.uthm.edu.my/1419/
http://eprints.uthm.edu.my/1419/1/24p%20ABDUL%20LUTHFI%20KANDAR.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/1419/2/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/1419/3/AHMAD%20LUTHFI%20KANDAR%20WATERMARK.pdf