Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun
Kajian ini dijalankan bagi mengkaji kemahiran kanak-kanak 4 tahun dengan memfokuskan aspek penguasaan, strategi dalam kemahiran sistem anggaran nombor, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak. Bagi tujuan itu, kajian kualitatif dengan reka bentuk kajian kes t...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Teaching Resource |
| Language: | English |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/59322/ http://eprints.usm.my/59322/1/NORLY%20BINTI%20JAMIL%20-%20TESIS%20cut.pdf |
| _version_ | 1848884138698866688 |
|---|---|
| author | PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan |
| author_facet | PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan |
| author_sort | PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan |
| building | USM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini dijalankan bagi mengkaji kemahiran kanak-kanak 4 tahun dengan memfokuskan aspek penguasaan, strategi dalam kemahiran sistem anggaran nombor, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak. Bagi tujuan itu, kajian kualitatif dengan reka bentuk kajian kes telah digunakan sebagai pendekatan kajian, dan seramai 6 orang kanak-kanak 4 tahun telah dipilih sebagai sampel kajian. Teknik pensampelan bertujuan berstrata, dan teknik judgement sampling telah digunakan dalam kajian ini. |
| first_indexed | 2025-11-15T19:01:57Z |
| format | Teaching Resource |
| id | usm-59322 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T19:01:57Z |
| publishDate | 2021 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | usm-593222023-09-04T01:36:59Z http://eprints.usm.my/59322/ Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan L7-991 Education (General) Kajian ini dijalankan bagi mengkaji kemahiran kanak-kanak 4 tahun dengan memfokuskan aspek penguasaan, strategi dalam kemahiran sistem anggaran nombor, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak. Bagi tujuan itu, kajian kualitatif dengan reka bentuk kajian kes telah digunakan sebagai pendekatan kajian, dan seramai 6 orang kanak-kanak 4 tahun telah dipilih sebagai sampel kajian. Teknik pensampelan bertujuan berstrata, dan teknik judgement sampling telah digunakan dalam kajian ini. 2021-10 Teaching Resource NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/59322/1/NORLY%20BINTI%20JAMIL%20-%20TESIS%20cut.pdf PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (2021) Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun. [Teaching Resource] (Submitted) |
| spellingShingle | L7-991 Education (General) PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title | Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title_full | Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title_fullStr | Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title_full_unstemmed | Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title_short | Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun |
| title_sort | kajian kes kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak 4 tahun |
| topic | L7-991 Education (General) |
| url | http://eprints.usm.my/59322/ http://eprints.usm.my/59322/1/NORLY%20BINTI%20JAMIL%20-%20TESIS%20cut.pdf |