Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap
Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak
Prasekolah

QR Code

Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah

Kajian yang berbentuk kuasi-eksperimen ini bertujuan menilai keberkesanan aktiviti ‘Brain Gym’ terhadap perkembangan kognitif kanak-kanak prasekolah secara keseluruhan, dan secara khusus dalam tujuh aspek, iaitu dari segi pengelasan, seriasi, konsep nombor, operasi nombor, konsep masa, konsep...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Goh , Siew Siew
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2010
Subjects:	L7-991 Education (General)
Online Access:	http://eprints.usm.my/42932/ http://eprints.usm.my/42932/1/Goh_Siew_Siew24.pdf

Similar Items

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
by: Goh, Siew Siew
Published: (2010)

Pemupukan Waja Diri Kanak-Kanak Prasekolah
by: Chee , Siew Lan
Published: (2011)

Kesan penggunaan gajet kepada perkembangan kognitif dan sosial kanak-kanak prasekolah
by: Shima Dyana Mohd Fazree,, et al.
Published: (2018)

Kesan Terapi Kognitif Tingkah Laku Standard Dan Brief Terhadap Resiliens Dan Lokus Kawalan Kanak-Kanak Dalam Kalangan Keluarga Berisiko
by: Saidi, Liley Afzani
Published: (2020)

Kemahiran Kognitif Dan Sosial Kanak-Kanak Autisme Dalam Permainan Numerasi
by: Abdullah, Azimah
Published: (2017)

Pemprofilan Pertuturan Bahasa Melayu Kanak-Kanak Autistik
by: Mat Rabi, Norfishah
Published: (2009)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
by: Hanapi, Haslina
Published: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
by: Hanapi, Haslina
Published: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
by: Hanapi, Haslina
Published: (2013)

PLG551 - PERKEMBANGAN KOGNITIF FEBRUARI 1998
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (1998)

PPK 332 - PENDIDIKAN KHAS PERINGKAT AWAL KANAK-KANAK APRIL 08.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2008)

PPK 332 - PENDIDIKAN KHAS PERINGKAT AWAL KANAK-KANAK JUN 08.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2008)

Kajian Kes Kemahiran Sistem Anggaran Nombor Kanak-Kanak 4 Tahun
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2021)

Amalan Bersesuaian Perkembangan Dalam Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah
by: Mohamad Jaafar, Anis Norma
Published: (2019)

Amalan Bersesuaian Perkembangan Dalam Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah
by: Mohamad Jaafar, Anis Norma
Published: (2019)

PPS 322 - PENDIDIKAN TATANEGARA DAN BUDAYA UNTUK KANAK-KANAK APRIL 08.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2008)

Rekabentuk sistem pembelajaran konsep nombor berasaskan pendekatan permainan yang menerapkan teori perkembangan kognitif kanak-kanak
by: Mohd. Razali, Nurul Amirah, et al.
Published: (2008)

Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
by: Shahida Hassim,, et al.
Published: (2012)

Kesan Intervensi Kaunseling Kognitif Tingkah Laku Terhadap Penyesuaian Psikologi Wanita Pasca Perceraian
by: Paslan, Nur Azmina
Published: (2021)

PPK334 - PENGURUSAN MASALAH EMOSI DAN TINGKAH LAKU KANAK-KANAK BERKEPELUAN KHAS JUN 08.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2008)

Kesan program permainan terhadap kemahiran motor kasar kanak-kanak prasekolah di Negeri Sembilan, Malaysia
by: K. Saundarajan, Kavitha
Published: (2016)

Simptom Disleksia kanak-kanak prasekolah
by: Rohaty Mohd Majzub, -, et al.
Published: (2005)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Korelasi antara lukisan figura dan perkembangan kognitif kanak-kanak prasekolah / Prof. Dr. Abdul Syukor Hashim , Hamimah Hashim and Siti Zuraida Maaruf
by: Hashim, Abdul Syukor, et al.
Published: (2007)

Kesan Intervensi Terapi Kelompok Tingkah Laku Kognitif Terhadap Estim Kendiri Dan Lokus Kawalan Dalam Kalangan Penagih Dadah
by: Hussin, Huzili
Published: (2013)

Kesan Intervensi Terapi Kelompok Tingkah Laku Kognitif Terhadap Estim Kendiri Dan Lokus Kawalan Dalam Kalangan Penagih Dadah
by: Hussin, Huzili
Published: (2013)

Kesediaan kanak-kanak prasekolah mengecam pola matematik
by: Sharifah Norul Akmar Syed Zamri,, et al.
Published: (2014)

Kesan Elemen Ganjaran Terhadap Kanak-Kanak Dalam Perkembangan Perbendaharaan Kata Bahasa Melayu
by: Abdul Mad, Suziyati
Published: (2011)

Kesan intervensi imbangan dan kawalan postur terhadap perkembangan motor kasar kanak-kanak sindrom down di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
by: Teng, Siew Lian
Published: (2012)

Amalan Pedagogi Guru Prasekolah Permulaan
by: Masnan, Abdul Halim
Published: (2014)

Amalan pedagogi guru prasekolah permulaan
by: Abdul, Halim Masnan
Published: (2014)

Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
by: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
Published: (2009)

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Pendekatan Pengajaran Berasaskan Otak Dengan Integrasi i-Think Dan Brain Gym Untuk Meningkatkan Kefahaman Konseptual Dan Motivasi Belajar Fizik Pelajar Matrikulasi
by: Mazlan, Azlina
Published: (2018)

Pengaruh Kepimpinan Transformasional Terhadap Efikasi Kendiri Guru Prasekolah Swasta: Spiritualiti Sebagai Mediator
by: Saffardin, Siti Fairos
Published: (2024)

Keupayaan kanak-kanak prasekolah menguasai ayat Bahasa Melayu.
by: Jamian, Abdul Rasid
Published: (2010)

Strategi komunikasi kanak-kanak Jepun prasekolah / Azni Ahmad
by: Azni, Ahmad
Published: (2012)

Profil gangguan visual di kalangan kanak-kanak prasekolah
by: Duratul Ain,, et al.
Published: (2009)

Faktor Pemilihan dan Pola Persahabatan Kanak-Kanak Prasekolah
by: Brahim, Noraizan
Published: (1998)

Tinjauan awal interaksi guru - kanak-kanak dalam pemupukan pemikiran kreatif kanak-kanak prasekolah
by: Ali, Norsita, et al.
Published: (2014)