Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students
Satu tumpuan penyelidikan pendidikan yang semakin mendapat perhatian para penyelidik adalah berhubung dengan tanggapan pelajar terhadap pengalaman mereka bersekolah. Tumpuan ini adalah sejajar dengan anjakan yang berlaku dalam penyelidikan keberkesanan guru. Anjakan ini adalah dari pendekatan pro...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1998
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/34002/ http://eprints.usm.my/34002/1/Jilid_16_Artikel_07.pdf |
| _version_ | 1848877227430641664 |
|---|---|
| author | Ismail, Maznah |
| author_facet | Ismail, Maznah |
| author_sort | Ismail, Maznah |
| building | USM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Satu tumpuan penyelidikan pendidikan yang semakin mendapat perhatian para penyelidik adalah
berhubung dengan tanggapan pelajar terhadap pengalaman mereka bersekolah. Tumpuan ini adalah
sejajar dengan anjakan yang berlaku dalam penyelidikan keberkesanan guru. Anjakan ini adalah dari
pendekatan proses-produk yang dominan pada suatu ketika dahulu kepada pendekatan proses perantaran
yang menekan peranan proses kognitif pelajar sebagai perantara di antara pengajaran guru dan
pembelajaran pelajar. Kajian yang berasaskan pendekatan ini adalah berguna untuk mengetahui tanggapan
pelajar terhadap pengalaman bersekolah kerana ia boleh memberi kesan kepada tingkah laku dan prestasi
mereka. |
| first_indexed | 2025-11-15T17:12:05Z |
| format | Article |
| id | usm-34002 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T17:12:05Z |
| publishDate | 1998 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | usm-340022017-05-09T09:06:53Z http://eprints.usm.my/34002/ Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students Ismail, Maznah LB2300 Higher Education Satu tumpuan penyelidikan pendidikan yang semakin mendapat perhatian para penyelidik adalah berhubung dengan tanggapan pelajar terhadap pengalaman mereka bersekolah. Tumpuan ini adalah sejajar dengan anjakan yang berlaku dalam penyelidikan keberkesanan guru. Anjakan ini adalah dari pendekatan proses-produk yang dominan pada suatu ketika dahulu kepada pendekatan proses perantaran yang menekan peranan proses kognitif pelajar sebagai perantara di antara pengajaran guru dan pembelajaran pelajar. Kajian yang berasaskan pendekatan ini adalah berguna untuk mengetahui tanggapan pelajar terhadap pengalaman bersekolah kerana ia boleh memberi kesan kepada tingkah laku dan prestasi mereka. Penerbit Universiti Sains Malaysia 1998 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/34002/1/Jilid_16_Artikel_07.pdf Ismail, Maznah (1998) Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 16 (1). pp. 1-19. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_16_1999/Jilid%2016%20Artikel%2007.pdf |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Ismail, Maznah Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title | Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title_full | Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title_fullStr | Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title_full_unstemmed | Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title_short | Schooling From The Perspective Of A Group Of Female Students |
| title_sort | schooling from the perspective of a group of female students |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.usm.my/34002/ http://eprints.usm.my/34002/ http://eprints.usm.my/34002/1/Jilid_16_Artikel_07.pdf |