Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking Skills Course to Target Metacognitive Processes
Seramai 300 orang pelajar telah mengikuti satu kursus untuk meningkatkan lagi kemahiran pemikiran matematik mereka. Kumpulan ini telah dibandingkan dengan satu kumpulan kawalan melalui ujian awal (pre-test), ujian akhir (post-test) dan temuduga berstruktur. Alat-alat untuk menilai tahap perkembang...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1995
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/33975/ http://eprints.usm.my/33975/1/Jilid_14_Artikel_05.pdf |
| _version_ | 1848877219672227840 |
|---|---|
| author | Jones , Sonia Tanner, Howard |
| author_facet | Jones , Sonia Tanner, Howard |
| author_sort | Jones , Sonia |
| building | USM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Seramai 300 orang pelajar telah mengikuti satu kursus untuk meningkatkan lagi kemahiran
pemikiran matematik mereka. Kumpulan ini telah dibandingkan dengan satu kumpulan kawalan melalui ujian
awal (pre-test), ujian akhir (post-test) dan temuduga berstruktur. Alat-alat untuk menilai tahap perkembangan
kognitif and kebolehan menggunakan kemah iran metakognitif dan strategik telah direka oleh pelapor. Pelajarpelajar yang mengikuti kursus ini telah mendapat keputusan yang lebih tinggi dan signifikan di dalam ujian
akhir metakognitif dan kognitif apabila dibanding dengan kumpulan kawalan. Walaupun kemahiran kognitif
tidak diajar secara langsung dalam kursus ini, boleh diandaikan bahawa pengajaran kemahiran metakognitif
bolehmembantu meningkatkan lagi kemahiran kognitif para pelajar. |
| first_indexed | 2025-11-15T17:11:58Z |
| format | Article |
| id | usm-33975 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T17:11:58Z |
| publishDate | 1995 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | usm-339752017-05-09T07:12:42Z http://eprints.usm.my/33975/ Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking Skills Course to Target Metacognitive Processes Jones , Sonia Tanner, Howard LB2300 Higher Education Seramai 300 orang pelajar telah mengikuti satu kursus untuk meningkatkan lagi kemahiran pemikiran matematik mereka. Kumpulan ini telah dibandingkan dengan satu kumpulan kawalan melalui ujian awal (pre-test), ujian akhir (post-test) dan temuduga berstruktur. Alat-alat untuk menilai tahap perkembangan kognitif and kebolehan menggunakan kemah iran metakognitif dan strategik telah direka oleh pelapor. Pelajarpelajar yang mengikuti kursus ini telah mendapat keputusan yang lebih tinggi dan signifikan di dalam ujian akhir metakognitif dan kognitif apabila dibanding dengan kumpulan kawalan. Walaupun kemahiran kognitif tidak diajar secara langsung dalam kursus ini, boleh diandaikan bahawa pengajaran kemahiran metakognitif bolehmembantu meningkatkan lagi kemahiran kognitif para pelajar. Penerbit Universiti Sains Malaysia 1995 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/33975/1/Jilid_14_Artikel_05.pdf Jones , Sonia and Tanner, Howard (1995) Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking Skills Course to Target Metacognitive Processes. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 14 (1). pp. 1-18. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_14_1995/Jilid%2014%20Artikel%2005.pdf |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Jones , Sonia Tanner, Howard Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title | Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking
Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title_full | Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking
Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title_fullStr | Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking
Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title_full_unstemmed | Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking
Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title_short | Accelerating Cognitive Development Using a Mathematical Thinking
Skills Course to Target Metacognitive Processes |
| title_sort | accelerating cognitive development using a mathematical thinking
skills course to target metacognitive processes |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.usm.my/33975/ http://eprints.usm.my/33975/ http://eprints.usm.my/33975/1/Jilid_14_Artikel_05.pdf |