The Understanding And Implementation of Values Education: Perceptions of Student Teachers
Satu kajian telah dijalankan untuk menentukan kefahaman dan perlaksanaan penerapan nilai di kalangan guru-guru pelatih. Tujuh belas soalan dikemukakan kepada pelatih untuk mendapatkan maklumat tentang kefahaman mereka mengenai nilai-nilai murni. Selanjutnya sembilan soalan ditanyakan kepada pelat...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1994
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/33885/ http://eprints.usm.my/33885/1/Jilid_13_Artikel_08.pdf |
| _version_ | 1848877195658788864 |
|---|---|
| author | Jusoh, Ismail Ismail, Zurida |
| author_facet | Jusoh, Ismail Ismail, Zurida |
| author_sort | Jusoh, Ismail |
| building | USM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Satu kajian telah dijalankan untuk menentukan kefahaman dan perlaksanaan penerapan
nilai di kalangan guru-guru pelatih. Tujuh belas soalan dikemukakan kepada pelatih
untuk mendapatkan maklumat tentang kefahaman mereka mengenai nilai-nilai murni.
Selanjutnya sembilan soalan ditanyakan kepada pelatih untuk mengetahui amalan
penerapan nilai dalam pengajaran yang mereka lakukan semasa latihan mengajar.
Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat perbedaan pendapat tentang nilai-nilai
mumi serta amalan penerapan nilai mumi di kalangan pelatih. Perbedaan tersebutjuga
dikesan setelah dibuat perbandingan dari segi jantina, bangsa dan kepercayaan (agama) |
| first_indexed | 2025-11-15T17:11:35Z |
| format | Article |
| id | usm-33885 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T17:11:35Z |
| publishDate | 1994 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | usm-338852017-05-05T03:06:32Z http://eprints.usm.my/33885/ The Understanding And Implementation of Values Education: Perceptions of Student Teachers Jusoh, Ismail Ismail, Zurida LB2300 Higher Education Satu kajian telah dijalankan untuk menentukan kefahaman dan perlaksanaan penerapan nilai di kalangan guru-guru pelatih. Tujuh belas soalan dikemukakan kepada pelatih untuk mendapatkan maklumat tentang kefahaman mereka mengenai nilai-nilai murni. Selanjutnya sembilan soalan ditanyakan kepada pelatih untuk mengetahui amalan penerapan nilai dalam pengajaran yang mereka lakukan semasa latihan mengajar. Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat perbedaan pendapat tentang nilai-nilai mumi serta amalan penerapan nilai mumi di kalangan pelatih. Perbedaan tersebutjuga dikesan setelah dibuat perbandingan dari segi jantina, bangsa dan kepercayaan (agama) Penerbit Universiti Sains Malaysia 1994 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/33885/1/Jilid_13_Artikel_08.pdf Jusoh, Ismail and Ismail, Zurida (1994) The Understanding And Implementation of Values Education: Perceptions of Student Teachers. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 13 (1). pp. 1-13. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_13_1994/Jilid%2013%20Artikel%2008.pdf |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Jusoh, Ismail Ismail, Zurida The Understanding And Implementation of Values Education: Perceptions of Student Teachers |
| title | The Understanding And Implementation of Values
Education: Perceptions of Student Teachers |
| title_full | The Understanding And Implementation of Values
Education: Perceptions of Student Teachers |
| title_fullStr | The Understanding And Implementation of Values
Education: Perceptions of Student Teachers |
| title_full_unstemmed | The Understanding And Implementation of Values
Education: Perceptions of Student Teachers |
| title_short | The Understanding And Implementation of Values
Education: Perceptions of Student Teachers |
| title_sort | understanding and implementation of values
education: perceptions of student teachers |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.usm.my/33885/ http://eprints.usm.my/33885/ http://eprints.usm.my/33885/1/Jilid_13_Artikel_08.pdf |