Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi
Bilangan pelajar yang bermajor dan berminor dalam Sejarah di peringkat pengajian tinggi kian meningkat tahun demi tahun. Ramai di antara mereka masih terbawa bawa dengan cara pentbelajaran sejarah di peringkat sekolah, yang menekankan pembelajaran dan jawapan kepada soalan-soalan sejarah secara s...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1989
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/33741/ http://eprints.usm.my/33741/1/Jilid_10_Artikel_02.pdf |
| _version_ | 1848877156853088256 |
|---|---|
| author | Salleh, Badriyah |
| author_facet | Salleh, Badriyah |
| author_sort | Salleh, Badriyah |
| building | USM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Bilangan pelajar yang bermajor dan berminor dalam Sejarah di peringkat
pengajian tinggi kian meningkat tahun demi tahun. Ramai di antara mereka masih terbawa
bawa dengan cara pentbelajaran sejarah di peringkat sekolah, yang menekankan pembelajaran
dan jawapan kepada soalan-soalan sejarah secara streotype. Mereka masih mengharapkan
supaya pensyarah-pensyarah menyuapkan segala-segalanya termasuklah nota-nota kuliah.
Mereka masih terpengaruh dengan orientasi peperiksaan di sekolah-sekolah, iaitu
mengenalpasti soalan- soalan yang popular dan menyediakan jawapan-jawapan yang khusus |
| first_indexed | 2025-11-15T17:10:58Z |
| format | Article |
| id | usm-33741 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T17:10:58Z |
| publishDate | 1989 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | usm-337412017-04-28T08:31:07Z http://eprints.usm.my/33741/ Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi Salleh, Badriyah LB2300 Higher Education Bilangan pelajar yang bermajor dan berminor dalam Sejarah di peringkat pengajian tinggi kian meningkat tahun demi tahun. Ramai di antara mereka masih terbawa bawa dengan cara pentbelajaran sejarah di peringkat sekolah, yang menekankan pembelajaran dan jawapan kepada soalan-soalan sejarah secara streotype. Mereka masih mengharapkan supaya pensyarah-pensyarah menyuapkan segala-segalanya termasuklah nota-nota kuliah. Mereka masih terpengaruh dengan orientasi peperiksaan di sekolah-sekolah, iaitu mengenalpasti soalan- soalan yang popular dan menyediakan jawapan-jawapan yang khusus Penerbit Universiti Sains Malaysia 1989 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/33741/1/Jilid_10_Artikel_02.pdf Salleh, Badriyah (1989) Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 10 (1). pp. 1-9. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_10_1989/Jilid%2010%20Artikel%2002.pdf |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Salleh, Badriyah Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title | Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title_full | Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title_fullStr | Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title_full_unstemmed | Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title_short | Pembelajaran Sejarah Di Institusi Pengajian Tinggi |
| title_sort | pembelajaran sejarah di institusi pengajian tinggi |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.usm.my/33741/ http://eprints.usm.my/33741/ http://eprints.usm.my/33741/1/Jilid_10_Artikel_02.pdf |