Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia

Tumpuan utama rencana ini ialah untuk merangkakan sifat-sifat penting kurikulum prasekolah untuk tujuan-tujuan perkembangan kanak-kanak yang menyeluruh dan seimbang. Perhatian juga ditumpukan kepada faktor-faktor yang mempengaruhi kurikulum tersebut. Bentuk kurikulum prasekolah yang diingini diti...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ling , Chu Poh
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Sains Malaysia 1984
Subjects:
Online Access:http://eprints.usm.my/33588/
http://eprints.usm.my/33588/1/Jilid_06_Artikel_05.pdf
_version_ 1848877115668168704
author Ling , Chu Poh
author_facet Ling , Chu Poh
author_sort Ling , Chu Poh
building USM Institutional Repository
collection Online Access
description Tumpuan utama rencana ini ialah untuk merangkakan sifat-sifat penting kurikulum prasekolah untuk tujuan-tujuan perkembangan kanak-kanak yang menyeluruh dan seimbang. Perhatian juga ditumpukan kepada faktor-faktor yang mempengaruhi kurikulum tersebut. Bentuk kurikulum prasekolah yang diingini ditinjau. Bahagian-bahagian yang dianggap mustahak dibayangkan, seperti dalam bidang bahasa, pernik iran, nornbor , sains, otot-otot dan kordinasi anggota, seni lukis dan kerjatangan mainan, sosio-emosi, pergerakan dan moral. Aspek-aspek pelaksanaan kurikulum yang waras dan seimbang juga dikupas dan dihuraikan. Peranan sikap masyarakat terutamanya sikap guru, ibu bapa dan tuan punya prasekolah ditegaskan. Tanggungjawab dan peranan guru diutarnakan dalam konteks dan masalah yang terdapat pada masa ini.
first_indexed 2025-11-15T17:10:19Z
format Article
id usm-33588
institution Universiti Sains Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-15T17:10:19Z
publishDate 1984
publisher Penerbit Universiti Sains Malaysia
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling usm-335882017-04-26T01:30:19Z http://eprints.usm.my/33588/ Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia Ling , Chu Poh LB2300 Higher Education Tumpuan utama rencana ini ialah untuk merangkakan sifat-sifat penting kurikulum prasekolah untuk tujuan-tujuan perkembangan kanak-kanak yang menyeluruh dan seimbang. Perhatian juga ditumpukan kepada faktor-faktor yang mempengaruhi kurikulum tersebut. Bentuk kurikulum prasekolah yang diingini ditinjau. Bahagian-bahagian yang dianggap mustahak dibayangkan, seperti dalam bidang bahasa, pernik iran, nornbor , sains, otot-otot dan kordinasi anggota, seni lukis dan kerjatangan mainan, sosio-emosi, pergerakan dan moral. Aspek-aspek pelaksanaan kurikulum yang waras dan seimbang juga dikupas dan dihuraikan. Peranan sikap masyarakat terutamanya sikap guru, ibu bapa dan tuan punya prasekolah ditegaskan. Tanggungjawab dan peranan guru diutarnakan dalam konteks dan masalah yang terdapat pada masa ini. Penerbit Universiti Sains Malaysia 1984 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/33588/1/Jilid_06_Artikel_05.pdf Ling , Chu Poh (1984) Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 6 (1). pp. 1-11. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_06_1984/Jilid%2006%20Artikel%2005.pdf
spellingShingle LB2300 Higher Education
Ling , Chu Poh
Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title_full Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title_fullStr Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title_full_unstemmed Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title_short Pre-School Curriculum And The Total Development Of The Child In Malaysia
title_sort pre-school curriculum and the total development of the child in malaysia
topic LB2300 Higher Education
url http://eprints.usm.my/33588/
http://eprints.usm.my/33588/
http://eprints.usm.my/33588/1/Jilid_06_Artikel_05.pdf