A Consultancy - Based Approach to In-Service Education of Science Teachers
Artikel ini mengkaji berbagai pendekatan yang digunakan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan perguruan bagi guru-guru dalam perkhidmatan. Dari kajian-kajian yang telah dibuat, terdapat empat pendekatan yang biasa digunakan, iaitu, pendekatan 'Problem-Solving', pendekatan 'Defect�...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
1983
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/33544/ http://eprints.usm.my/33544/1/Jilid_05_Artikel_03.pdf |
| Summary: | Artikel ini mengkaji berbagai pendekatan yang digunakan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan perguruan bagi guru-guru dalam perkhidmatan. Dari kajian-kajian yang telah dibuat, terdapat empat pendekatan yang biasa digunakan, iaitu, pendekatan 'Problem-Solving', pendekatan
'Defect', pendekatan 'Growth', dan pendekatan 'Change'. Dalam artikel ini dibincangkan keempatempat pendekatan tersebut serta kekurangan-kekurangan tertentu yang wujud dalam pendekatanpendekatan itu. Penulis-penulis artikel ini mencadangkan suatu pendekatan baru yang dipanggil
'Consultancy-based Approach'. |
|---|