Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam
Pembelajaran Sains Tingkatan Satu

QR Code

Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Sains Tingkatan Satu

Penggunaan peta konsep sebagai advance organiser untuk pembelajaran sains tdah dilaporkan sebagai satu alat pembelajaran yang berkesan di negara-negara lain. Tcori yang menyokong penggunaan peta konsep ialah teori skema dan teori dwikod. Teori-teori ini menjelaskan peta konsep yang menguruskan ko...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Huo , Kok Sen
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2002
Subjects:	T Technology
Online Access:	http://eprints.usm.my/29927/ http://eprints.usm.my/29927/1/Huo_Kok_Sen.pdf

Similar Items

Kesan penggunaan peta konsep dalam pemahaman teks
by: Belinda, Kathy Khoo @ Belinda ak Kija.
Published: (2003)

Penggunaan peta pemikiran dalam pembelajaran cerpen KOMSAS tingkatan lima
by: Mohd Zikri Ihsan Mohamad Zabhi,, et al.
Published: (2019)

Penggunaan peta pemikiran dalam pembelajaran penulisan Bahasa Melayu tingkatan tiga di sekolah menengah
by: Mohd Zikri Ihsan Mohamad Zabhi,, et al.
Published: (2020)

Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan pencapaian mata pelajaran sejarah bagi pelajar tingkatan dua
by: Zahara Aziz,, et al.
Published: (2009)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berbantukan komputer terhadap peningkatan penguasaan konsep Sains dalam tajuk sel untuk Sains tingkatan satu
by: Aszoura , Muhamed Salleh
Published: (2007)

Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
by: Raman, Arumugam
Published: (2006)

Penggunaan peta minda oleh pelajar pintar cerdas dalam pembelajaran Sejarah
by: Mohd Mahzan Awang,, et al.
Published: (2014)

Strategi peta konsep dan strategi tradisional terhadap pencapaian komsas dalam Bahasa Melayu pelajar tingkatan 4
by: Siti Halijah Laungeng,
Published: (2016)

Kesan strategi peta minda terhadap pencapaian mata pelajaran ekonomi asas dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Wan Noorashikin Wan Abdullah,
Published: (2009)

Keberkesanan penggunaan peta konsep dalam pembelajaran konsep MOL di kalangan pelajar kejuruteraan elektrik di Institut Teknologi MARA / Sharipah Ruzaina binti Syed Aris.
by: Syed Aris, Sharipah Ruzaina
Published: (1999)

Pengetahuan pelajar sekolah menengah tentang penggunaan peta pemikiran dalam pembelajaran bahasa Melayu
by: Jumaliah Mingan,, et al.
Published: (2016)

Kesan Penggunaan Perisian Kursus (Courseware) Dengan Peta Konsep Terhadap Pencapaian Pelajar (The Effect Of Using Courseware With Concept Map On Student's Achievement)
by: Ahmad, Awaatif, et al.
Published: (2011)

Kesan Penggunaan Peta Konsep Bersama Koswer Pengajaran Sains Tingkatan 1 (Kementerian Pendidikan Malaysia) Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Kesedaran Alam Sekitar (The Effect Of Using Concept Map With Teaching Courseware Of Form 1 Sciences [Ministry Of Education, Malaysia] In Increasing The Environmental Knowledge And Awareness)
by: Kaliaperumal , Renuka, et al.
Published: (2008)

Penggunaan strategi pembelajaran bahasa dalam kalangan pelajar tingkatan dua
by: Radha Nambiar,, et al.
Published: (2008)

Kesan penggunaan peta konsep ke atas pencapaian mata pelajaran rekabentuk sistem dalam kalangan pelajar program ijazah sarjana muda teknologi maklumat dan multimedia
by: Zainal Abidin, Norazlin
Published: (2008)

Kesan penggunaan peta konsep ke atas pencapaian mata pelajaran rekabentuk sistem dalam kalangan Pelajar program ijazah sarjana muda teknologi maklumat dan multimedia
by: Zainal Abidin, Norazlin
Published: (2008)

Penggunaan peta minda dalam pembelajaran Balaghah di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Tun Perak, Melaka, Malaysia
by: Abu Hasan, Erlind
Published: (2014)

Penilaian Konsep Sumber Primer di dalam Buku Teks Sejarah Tingkatan Satu
by: Sobri, Mohd Helmi Mohd
Published: (2017)

Penggunaan peta pemikiran I-Think dalam pemahaman KOMSAS Bahasa Melayu
by: Abdul Rasid Jamian,, et al.
Published: (2017)

Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
by: Shahril, Nordin
Published: (2016)

Aplikasi peta pemikiran i-think dalam kajian novel Kabus di Perbukitan tingkatan lima
by: Perumal, Nalini, et al.
Published: (2015)

Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
by: Nadeson, Elamarin
Published: (2004)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Stem Secara Teradun Terhadap Pencapaian Topik Daya Dan Gerakan Dan Persekitaran Pembelajaran Sains Dalam Kalangan Murid Tingkatan Dua
by: Bahrum, Noor Baizura
Published: (2021)

Kesan penggunaan kalkulator grafik dalam pembelajaran Matematik : meta-analisis
by: Nur E'zzatul Hamizah Mukhtar,, et al.
Published: (2022)

Keberkesanan peta pemikiran dalam meningkatkan kemahiran menulis esei bahasa Melayu dalam kalangan pelajar tingkatan 6
by: Anthony Aloysius Akup,, et al.
Published: (2017)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
by: Abdul Razak, Shuhairi
Published: (2014)

Keperluan pengintegrasian Sains Kesihatan dalam Pendidikan Islam KSSM Tingkatan Satu
by: Mohammad Syukor Mohammad Ghulam,, et al.
Published: (2019)

Kesan penggunaan latihan metakognitif dalam menyelesaikan masalah pembelajaran matematik di sekolah rendah :satu kajian kes
by: Bandong, Zatur Junaida
Published: (2004)

Keberkesanan kaedah penyepaduan peta konsep dalam pengajaran kimia terhadap pencapaian pelajar matrikulasi
by: Talib, Othman
Published: (1999)

Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi [LB1643.3. A793 2006 f rb].
by: Raman, Arumugam
Published: (2006)

2021_Kesan Persepsi Kebolehgunaan dan Kemudahgunaan Terhadap Penggunaan Peta Pemikiran i-Think Dalam Kalangan Guru Pendidikan Islam di Terengganu

Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
by: Chew, Keng Peng
Published: (1994)

Kesan pembelajaran koperatif terhadap konsep kendiri akademik di dalam pendidikan perakaunan
by: Abdul Kadir, Suhaida, et al.
Published: (2004)

Masalah Pembelajaran Konsep Mol Dalam Konteks Penyelesaian Masalah Di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat (4)
by: Bakar, Md. Nor, et al.
Published: (2010)

Keberkesanan kajian pembelajaran berbantu komputer (penggunaan internet - virtual field trips) terhadap penguasaan konsep Sains
by: Nafishah Hassan,
Published: (2008)

Peta pemikiran i-Think sebagai sumber inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Abdul Talib, Noor Suriya, et al.
Published: (2015)

Kesan penggunaan kaedah penyelesaian masalah POLYA-7E terhadap pembelajaran tajuk pembezaan dalam Matematik Tambahan tingkatan empat di Sepang, Selangor, Malaysia
by: Muhamad Sauki, Nur Izzah
Published: (2021)

Keberkesanan penggunaan peta minda dalam pengajaran dan pembelajaran karangan argumentatif di sebuah Sekolah Menengah Arab di Negara Brunei Darussalam
by: Yahya Othman,, et al.
Published: (2012)

Pembelajaran Berasaskan Masalah Dan Amalan Pembelajaran Arah Kendiri Ke Arah Perubahan Kefahaman Murid Tingkatan Enam Dalam Konsep Genetik
by: Nasir, Maimunah
Published: (2016)

Kesan penggunaan portal pembelajaran pelajar dalam subjek reka bentuk dan teknologi
by: Ea Suk, Yong
Published: (2019)