Meneroka pemahaman guru dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif separa untuk pelajar disleksia

QR Code

Meneroka pemahaman guru dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif separa untuk pelajar disleksia

Kajian ini bertujuan untuk meneroka pemahaman guru aliran perdana (GAP) tentang pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif (PPI) separa dalam kurikulum Pendidikan Khas Integrasi Spesifik Disleksia (PPKISD). Program Pendidikan Inklusif (PPI) merupakan satu program yang dibina khusus bagi murid-murid ber...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Jelani, Shahrul Rozaina
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2020
Subjects:	Dyslexic children - Education
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98403/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98403/1/FPP%202021%2019%20UPMIR.pdf

Similar Items

Pembalikan huruf dalam kalangan murid disleksia
by: Abdan Nasir, Nadia Shuhada
Published: (2019)

Pemerkasaan bahasa dalam kalangan kanak-kanak disleksia
by: Wan Mohammad, Wan Muna Ruzanna
Published: (2013)

Pemetaan minda dalam pembelajaran kanak-kanak disleksia
by: Nasuka, Anida
Published: (2015)

Pendekatan pembelajaran multisensori dalam penguasaan literasi murid disleksia
by: Kunasegran, Kavenia
Published: (2023)

Kesan olahan aktiviti pelbagai deria dalam penguasaan perkataan oleh kanak-kanak disleksia
by: Che Mat, Noor Hayati
Published: (2012)

The Identification of Primary School Students with Symptoms of Dyslexia, Their Academic Achievements and Discipline Problems
by: Devaraj, Sheila Christine
Published: (2003)

Effects of multisensory method and cogntitive skills training on perpetual performance and reading ability among dyslexic students in Tehran, Iran
by: Nourbakhsh, Seyed Morteza
Published: (2014)

The prototype of mobile application for dyslexic children in writing skill ability (CinTA) / Wan Norazlin Wan Azman
by: Wan Norazlin, Wan Azman
Published: (2016)

Effectiveness of Persian-adapted Barton reading program on reading self-concept and attitude, and motivation towards reading among dyslexic student
by: Mihandoost, Zeinab
Published: (2011)

Amalan guru dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif dari aspek kolaboratif dan adaptasi di sekolah rendah
by: Ab. Latiff, Maizatul Azmah
Published: (2021)

Secondary teachers' understandings of dyslexia in England and Greece
by: Papalouka, Aikaterini
Published: (2011)

Tangible interaction learning model to enhance learning activity processes among children with dyslexia
by: Jamalai@Jamali, Siti Nurliana
Published: (2024)

Hubungan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru Program Pendidikan Inklusif dalam Pendidikan Teknikal dan Vokasional
by: Ariffin, Arihasnida, et al.
Published: (2021)

Garis panduan pelaksanaan dasar inklusif orang kurang upaya di institusi pendidikan tinggi
by: Mohd Amin, Ruzita
Published: (2019)

Guru sekolah kebangsaan Selangor sertai program identifikasi simptom disleksia
by: Juferi, Noor Eszereen
Published: (2020)

Persediaan kualiti diri siswa guru pendidikan Islam melalui konsep 5 MIM dalam Program Pendidikan Inklusif di sekolah
by: Norliza Nor Hashim,, et al.
Published: (2019)

Penggunaan Persamaan Pembezaan Separa Untuk Menjana Reka Bentuk Permukaan
by: Ishak, Shahrul Nizam
Published: (2010)

Penglibatan ibu bapa, kemudahan fizikal dan kompetensi guru dengan pencapaian murid berkeperluan khas inklusif penuh dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi
by: Abd Rani, Norhaslinda
Published: (2019)

Konsep kualiti peribadi : analisis tematik untuk meneroka atribut intrapersonal guru
by: Azad Iqram Nadmilail,, et al.
Published: (2024)

Kembara TVET UMPSA@Kuala Krau sebarluaskan Pendidikan Inklusif
by: Naqiah, Puaad
Published: (2024)

Meneroka proses paling kritikal dalam pelaksanaan pelan pewarisan
by: Fatimah Othman,, et al.
Published: (2022)

Meneroka pengalaman guru melaksanakan pendidikan berasaskan hasil bagi program teknologi automotif di kolej vokasional negeri Selangor, Malaysia
by: Ag. Damit, Mohd Amiruddin
Published: (2021)

Pemahaman dan pengalaman guru Pendidikan Islam menerapkan elemen amalan dalam pengajaran
by: Mohd Fakhruddin, Fathiyah, et al.
Published: (2013)

UPM Cipta Perisian Fonik Tutor untuk Kanak-kanak Disleksia
by: Universiti Putra Malaysia, Bahagian Komunikasi Korporat
Published: (2011)

Cerita rakyat sebagai medium pendidikan kepada kanak-kanak
by: Razali, Liliy Salwani
Published: (2011)

Faktor peramal terhadap kesediaan guru sekolah rendah kluster dalam melaksanakan pendidikan pintar cerdas di Malaysia
by: Mohd Rashid, Nirwana
Published: (2013)

UMPSA kumpul pakar bincang teknologi, pendidikan inklusif dalam iNCLUSIVE 2025
by: Siti Nur Azwin, Zulkapri
Published: (2025)

Pemahaman tentang falsafah ibadat dan pengalaman mengajar ibadat dalam kalangan guru-guru Pendidikan Islam sekolah rendah
by: Mohd Fakhruddin, Fathiyah, et al.
Published: (2013)

Penyuntingan naskhah untuk pemahaman pembaca.
by: Suhaimi, Mohamad Suhaizi
Published: (2017)

Makanan untuk kanak-kanak dibawah umur 4 tahun
by: Mohd. Marjan, Zamaliah
Published: (1982)

Pelan pertumbuhan mesti inklusif - KM
by: Daily Express
Published: (2023)

UMPSA anjur iNCLUSIVE 2025 kukuhkan komitmen terhadap teknologi dan pendidikan inklusif
by: Naqiah, Puaad
Published: (2025)

Memperkasakan Pendidikan TVET Mencerna Pemahaman Masyarakat
by: Hadijah, Ahmad
Published: (2022)

Meneroka pemahaman kemahiran saintifik melalui amali Biologi hibrid dalam kalangan murid Tingkatan Empat di Selangor, Malaysia
by: Idris, Nazihah
Published: (2022)

Simptom Disleksia kanak-kanak prasekolah
by: Rohaty Mohd Majzub, -, et al.
Published: (2005)

Penghidap disleksia perlu intervensi aewajarnya
by: Utusan Sarawak
Published: (2016)

Panduan asas & intervensi simptom disleksia
by: Subramaniam, Vijayaletchumy, et al.
Published: (2019)

Pelaksanaan kurikulum pendidikan jasmani oleh guru Tingkatan Satu / Munira Mohsin.
by: Mohsin, Munira
Published: (2010)

Persepsi Guru Pendidikan Islam Terhadap Tanggungjawab Pelaksanaan Etika Profesion Perguruan
by: Muhammad , Azhar, et al.
Published: (2010)

Dasar komuniti negara perlu lebih inklusif
by: Rosnon, Mohd Roslan
Published: (2019)