Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor
Mata pelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah menengah selalunya dianggap tidak penting. Maka, mata pelajaran tersebut boleh diajar oleh guru yang tidak dilatih khas dalam Pendidikan Jasmani. Tambahan pula, tidak ada sistem penilaian yang rapi dalam Pendidikan lasmani. Dengan ini, pengajaran dan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English Malay |
| Published: |
1994
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/1/FPP_1994_13_A.pdf |
| _version_ | 1848841002602725376 |
|---|---|
| author | Jani, Julismah |
| author_facet | Jani, Julismah |
| author_sort | Jani, Julismah |
| building | UPM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Mata pelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah menengah selalunya
dianggap tidak penting. Maka, mata pelajaran tersebut boleh diajar oleh
guru yang tidak dilatih khas dalam Pendidikan Jasmani. Tambahan pula,
tidak ada sistem penilaian yang rapi dalam Pendidikan lasmani. Dengan
ini, pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani tidak mempunyai
akademik akauntabiliti untuk rneningkatkan perturnbuhan dan
perkembangan pelajar dari aspek fizikal, mental, sosial, emosi dan rohani
secara seirnbang.
Bagi mengatasi tanggapan tersebut penyelidik telah menjalankan
kajian tentang masa pembelajaran akademik dalam Pendidikan Jasmani.
Masa tersebut adalah masa pelajar tumpukan dalam melakukan aktiviti
atau tugasan yang relevan dengan objektif pengajaran. Penyelidik telah
menjalankan kajian dengan membuat pemerhatian sistematik yang piawai
di sepanjang masa pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani Sehubungan itu, penyelidik telah menggunakan format pemerhatian yang
dipadankan daripada kajian Siedentop, Tousignant dan Parker (1982).
Tujuan kajian adalah untuk mengkaji masa pembelajaran akademik
dalam satu waktu pelajaran Pendidikan Jasmani. Di samping itu, masa
sebenar mengajar, masa tugasan pelajar, masa tugasan kandungan, masa
menunggu dan masa pengurusan turut dikaji. Seterusnya, hipotesis
menunjukkan ada hubungan di antara masa pembelajaran akademik
dengan masa tugasan pelajar, masa pembelajaran akademik dengan masa
tugasan kandungan, masa tugasan pelajar dengan masa tugasan
kandungan, masa tugasan pelajar dengan masa sebenar mengajar, masa
tugasan kandungan dengan masa menunggu, masa tugasan kandungan
dengan masa sebenar mengajar dan masa pengurusan dengan masa
sebenar mengajar turut dikaji. |
| first_indexed | 2025-11-15T07:36:19Z |
| format | Thesis |
| id | upm-8908 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English Malay |
| last_indexed | 2025-11-15T07:36:19Z |
| publishDate | 1994 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | upm-89082010-12-23T09:42:12Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/ Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor Jani, Julismah Mata pelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah menengah selalunya dianggap tidak penting. Maka, mata pelajaran tersebut boleh diajar oleh guru yang tidak dilatih khas dalam Pendidikan Jasmani. Tambahan pula, tidak ada sistem penilaian yang rapi dalam Pendidikan lasmani. Dengan ini, pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani tidak mempunyai akademik akauntabiliti untuk rneningkatkan perturnbuhan dan perkembangan pelajar dari aspek fizikal, mental, sosial, emosi dan rohani secara seirnbang. Bagi mengatasi tanggapan tersebut penyelidik telah menjalankan kajian tentang masa pembelajaran akademik dalam Pendidikan Jasmani. Masa tersebut adalah masa pelajar tumpukan dalam melakukan aktiviti atau tugasan yang relevan dengan objektif pengajaran. Penyelidik telah menjalankan kajian dengan membuat pemerhatian sistematik yang piawai di sepanjang masa pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani Sehubungan itu, penyelidik telah menggunakan format pemerhatian yang dipadankan daripada kajian Siedentop, Tousignant dan Parker (1982). Tujuan kajian adalah untuk mengkaji masa pembelajaran akademik dalam satu waktu pelajaran Pendidikan Jasmani. Di samping itu, masa sebenar mengajar, masa tugasan pelajar, masa tugasan kandungan, masa menunggu dan masa pengurusan turut dikaji. Seterusnya, hipotesis menunjukkan ada hubungan di antara masa pembelajaran akademik dengan masa tugasan pelajar, masa pembelajaran akademik dengan masa tugasan kandungan, masa tugasan pelajar dengan masa tugasan kandungan, masa tugasan pelajar dengan masa sebenar mengajar, masa tugasan kandungan dengan masa menunggu, masa tugasan kandungan dengan masa sebenar mengajar dan masa pengurusan dengan masa sebenar mengajar turut dikaji. 1994 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/1/FPP_1994_13_A.pdf Jani, Julismah (1994) Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor. Masters thesis, Universiti Pertanian Malaysia. Physical education and training - Study and teaching (Secondary) - Case studies Physical education and training - Hulu Langat - Case studies Malay |
| spellingShingle | Physical education and training - Study and teaching (Secondary) - Case studies Physical education and training - Hulu Langat - Case studies Jani, Julismah Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title | Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title_full | Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title_fullStr | Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title_full_unstemmed | Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title_short | Kualiti Masa Pembelajaran Akademik dalam Pendidikan Jasmani: Kajian Kes di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat, Selangor |
| title_sort | kualiti masa pembelajaran akademik dalam pendidikan jasmani: kajian kes di sekolah menengah daerah hulu langat, selangor |
| topic | Physical education and training - Study and teaching (Secondary) - Case studies Physical education and training - Hulu Langat - Case studies |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8908/1/FPP_1994_13_A.pdf |