Mohamed, N. F. (2019). Hubungan antara strategi pengajaran guru, penglibatan pelajar dan sokongan sosial dengan kecekalan pelajar meneruskan pengajian dalam bidang sains pertanian di kolej vokasional, Malaysia.
Chicago Style (17th ed.) CitationMohamed, Nurul Farhana. Hubungan Antara Strategi Pengajaran Guru, Penglibatan Pelajar Dan Sokongan Sosial Dengan Kecekalan Pelajar Meneruskan Pengajian Dalam Bidang Sains Pertanian Di Kolej Vokasional, Malaysia. 2019.
MLA (9th ed.) CitationMohamed, Nurul Farhana. Hubungan Antara Strategi Pengajaran Guru, Penglibatan Pelajar Dan Sokongan Sosial Dengan Kecekalan Pelajar Meneruskan Pengajian Dalam Bidang Sains Pertanian Di Kolej Vokasional, Malaysia. 2019.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.