Kaedah amali sains sebagai medium untuk menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi

QR Code

Kaedah amali sains sebagai medium untuk menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi

Kaedah amali sains merupakan salah satu kaedah pengajaran yang wajib dilaksanakan dalam sistem pendidikan di Malaysia kerana kerja amali sains merupakan satu komponen yang akan dinilai untuk menentukan prestasi pencapaian murid dalam peperiksaan. Kaedah amali sains amat menitik beratkan aktiviti ‘ha...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hassin, Alazhar, Kamarudin, Nurzatulshima
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia 2016
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60136/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60136/1/53-7.pdf

Similar Items

Kompetensi guru bahasa Melayu dalam menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Hasnah Isnon,, et al.
Published: (2017)

Asah kemahiran berfikir aras tinggi
by: Sulaiman, Tajularipin
Published: (2021)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam transformasi kurikulum pendidikan guru
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2015)

Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
by: Natrah Mohamad,, et al.
Published: (2019)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
by: Tee, Tze Kiong
Published: (2013)

Penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran pendidikan Islam berasaskan kaedah simulasi
by: Muhamad, Suhaimi
Published: (2019)

Cabaran guru bahasa Melayu dalam usaha menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) penulisan karangan argumentatif
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2018)

Penggunaan strategi pembelajaran koperatif untuk meningkatkan tahap kemahiran berfikir aras tinggi pelajar
by: Azieyana Aziz,, et al.
Published: (2018)

Implementasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Matematik : adakah suatu realiti?
by: Muzirah Musa,, et al.
Published: (2021)

Pengetahuan dan Kemahiran Guru Sains Sekolah Rendah Terhadap Pemupukan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) dalam Pembelajaran
by: Zazam, Siti Mariam, et al.
Published: (2017)

Penerapan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam Kurikulum Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) sekolah rendah
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2017)

Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran kemahiran menulis di sekolah rendah
by: Abdul Aziz, Farah Aziana, et al.
Published: (2020)

Persepsi guru bahasa Melayu sekolah menengah terhadap kemahiran berfikir aras tinggi
by: Nor Hasmaliza Hasan,, et al.
Published: (2016)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
by: Ismail, Mohamad Shukri
Published: (2016)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam kalangan guru Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) sekolah rendah
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2018)

Analisis keperluan gaya berfikir dan kemahiran berfikir aras tinggi bagi menyelesaikan masalah dalam penghasilan produk
by: Hamdan, Nuraffefa, et al.
Published: (2021)

Analisis keperluan gaya berfikir dan kemahiran berfikir aras tinggi bagi menyelesaikan masalah dalam penghasilan produk
by: Hamdan, Nuraffefa, et al.
Published: (2020)

Integrasi kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan pembelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) sekolah rendah
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2016)

Persepsi guru terhadap pengaplikasian kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) sekolah rendah
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2018)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
by: Ramasamy, Sivapakkiam
Published: (2017)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
by: Mokhtar, Marzni Mohamed
Published: (2018)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
by: Ahamad, Arfah
Published: (2019)

Penggunaan gaya berfikir dan kemahiran berfikir aras tinggi bagi menyelesaikan masalah dalam penghasilan produk: analisis keperluan
by: Hamdan, Nuraffefa, et al.
Published: (2021)

Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat
by: Takko, Misra
Published: (2020)

Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran dan pemudahcaraan Bahasa Melayu melalui teknik penyoalan
by: Chew, Fong Peng, et al.
Published: (2018)

Pemerkasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding
by: Jamaluddin, Nor Sa'adah, et al.
Published: (2018)

Pengaruh konsep kendiri akademik sebagai moderator terhadap persekitaran dan strategi pembelajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan
by: Jamaluddin, Nor Sa'adah
Published: (2020)

Pengetahuan, kemahiran dan amalan guru membina item kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam instrumen pentaksiran pembelajaran
by: Othman, Afinde
Published: (2016)

Impak pendekatan pembelajaran pengalaman terhadap kemahiran berfikir aras tinggi topik bongkah geometri tiga dimensi
by: Suanto, Elfis, et al.
Published: (2019)

Kesan modul Pendekatan Pemikiran Reka Bentuk Kelab STEM kepada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
by: Rohaya Ahmad,, et al.
Published: (2021)

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam salak didik dengan elemen nyanyian dan elemen pantun
by: A.Rahman Haron,, et al.
Published: (2015)

Penggunaan teknologi mudah alih: peralihan tumpuan untuk membudayakan kemahiran berfikir aras tinggi dalam sistem pendidikan Bahasa Melayu
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2018)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Pentaksiran analitik dan holistik elemen kemahiran berfikir aras tinggi dalam penulisan berdasarkan Teori Metafora Konsepsi
by: Sharwinthiran Thavarajah,, et al.
Published: (2021)

Hubungan antara penguasaan konsep dengan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) murid tingkatan empat Prinsip Perakaunan
by: Wee, Goik Leng, et al.
Published: (2019)

Pembangunan modul pengintegrasian domain kognitif dan strategi pengajaran dalam kemahiran berfikir aras tinggi guru teknikal
by: Koh, Hie Ping
Published: (2019)

Sikap dan kesediaan pelajar sekolah menengah terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran KOMSAS bahasa Melayu
by: Nasyimah Ismail,, et al.
Published: (2016)

Pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi menerusi pemetaan metafora konsepsi dalam penulisan bahagian pendahuluan karangan Bahasa Melayu
by: Sharwinthiran, Thavarajahi, et al.
Published: (2019)

Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
by: Subramaniam, Punnithann
Published: (2018)