Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika
(Tujuan) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap perbezaan kesetaraan umur visual motor integrastion (VMI) dalam kalangan kanak-kanak Tadika Kemas yang berumur 4 hingga 6 tahun. (Kaedah) Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan seramai 90 orang peserta (L=45, P=45). Ujian visual motor integr...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universiti Putra Malaysia Press
2015
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/1/Perbezaan%20tahap%20kesetaraan%20umur%20visual%20motor%20integrasi%20kanak-kanak%20tadika.pdf |
| _version_ | 1848851706691977216 |
|---|---|
| author | Samsudin, Shamsulariffin Abdullah, Borhannudin Mat, Siti Hajar |
| author_facet | Samsudin, Shamsulariffin Abdullah, Borhannudin Mat, Siti Hajar |
| author_sort | Samsudin, Shamsulariffin |
| building | UPM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | (Tujuan) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap perbezaan kesetaraan umur visual motor integrastion (VMI) dalam kalangan kanak-kanak Tadika Kemas yang berumur 4 hingga 6 tahun. (Kaedah) Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan seramai 90 orang peserta (L=45, P=45). Ujian visual motor integrastion menggunakan instrumen Beery VMI edisi ke 5 (2006) telah dijalankan untuk mengukur tahap motor integrase kanak-kanak tadika dalam bentuk visual motor. Skor yang diperoleh daripada peserta telah dianalisis untuk mendapatkan skor mentah dan skor kesetaraan umur. Skor-skor ini telah dianalisa menggunakan statistik ANOVA untuk membandingkan min kesetaraan umur VMI peserta berdasarkan kumpulan umur. (Dapatan) Terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor keseteraan umur visual motor integrasi dengan kumpulan umur [F (2,87) = 6.0, p<.01]. Analisis Post Hoc menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi min skor kesetaraan umur VMI antara kanak-kanak empat tahun dengan enam tahun (p= .01). Perbandingan antara kumpulan kanak-kanak lima tahun dengan enam tahun juga menunjukkan perbezaan yang signifikan (p= .01). Manakala perbandingan antara peserta empat tahun dengan lima tahun adalah tidak signifikan (p>.05). (Perbincangan) Kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan terhadap perkembangan motor integrasi dalam kalangan kanak-kanak Tadika Kemas. |
| first_indexed | 2025-11-15T10:26:27Z |
| format | Article |
| id | upm-50973 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T10:26:27Z |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universiti Putra Malaysia Press |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | upm-509732017-03-31T10:07:10Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/ Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika Samsudin, Shamsulariffin Abdullah, Borhannudin Mat, Siti Hajar (Tujuan) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap perbezaan kesetaraan umur visual motor integrastion (VMI) dalam kalangan kanak-kanak Tadika Kemas yang berumur 4 hingga 6 tahun. (Kaedah) Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan seramai 90 orang peserta (L=45, P=45). Ujian visual motor integrastion menggunakan instrumen Beery VMI edisi ke 5 (2006) telah dijalankan untuk mengukur tahap motor integrase kanak-kanak tadika dalam bentuk visual motor. Skor yang diperoleh daripada peserta telah dianalisis untuk mendapatkan skor mentah dan skor kesetaraan umur. Skor-skor ini telah dianalisa menggunakan statistik ANOVA untuk membandingkan min kesetaraan umur VMI peserta berdasarkan kumpulan umur. (Dapatan) Terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor keseteraan umur visual motor integrasi dengan kumpulan umur [F (2,87) = 6.0, p<.01]. Analisis Post Hoc menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi min skor kesetaraan umur VMI antara kanak-kanak empat tahun dengan enam tahun (p= .01). Perbandingan antara kumpulan kanak-kanak lima tahun dengan enam tahun juga menunjukkan perbezaan yang signifikan (p= .01). Manakala perbandingan antara peserta empat tahun dengan lima tahun adalah tidak signifikan (p>.05). (Perbincangan) Kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan terhadap perkembangan motor integrasi dalam kalangan kanak-kanak Tadika Kemas. Universiti Putra Malaysia Press 2015 Article PeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/1/Perbezaan%20tahap%20kesetaraan%20umur%20visual%20motor%20integrasi%20kanak-kanak%20tadika.pdf Samsudin, Shamsulariffin and Abdullah, Borhannudin and Mat, Siti Hajar (2015) Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika. International Journal of Education and Training, 1 (2). pp. 1-8. ISSN 2462-2079 http://www.injet.upm.edu.my/index.php/archives/volume-1-2-november-2015 |
| spellingShingle | Samsudin, Shamsulariffin Abdullah, Borhannudin Mat, Siti Hajar Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title | Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title_full | Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title_fullStr | Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title_full_unstemmed | Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title_short | Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| title_sort | perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50973/1/Perbezaan%20tahap%20kesetaraan%20umur%20visual%20motor%20integrasi%20kanak-kanak%20tadika.pdf |