Sikap dan persepsi guru sains terhadap penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran di makmal sains

QR Code

Sikap dan persepsi guru sains terhadap penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran di makmal sains

Perlaksanaan Program “Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris” oleh Kementerian Pelajaran Malaysia merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kemahiran Bahasa Inggeris serta pengintegrasian teknologi komputer di dalam proses pengajaran dan pembelajar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Sabudin, Shahril
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2006
Subjects:	Science teachers - Computer-assisted instruction. Science - Study and teaching.
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/4796/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/4796/1/FPP_2006_11.pdf

Similar Items

Kesediaan Guru dan Pelajar Menggunakan Komputer Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat Selangor
by: Abdullah, Zainudin
Published: (2004)

Sikap Guru Sains terhadap penggunaan teknologi komputer di makmal sains.
by: Shabudin, Shahril, et al.
Published: (2008)

Penggunaan Komputer di Kalangan Guru-Guru Sains di Daerah Hulu Langat: Satu Kajian Status
by: Ahmad, Nor Aziah
Published: (1999)

Kesediaan Guru Terhadap Penggunaan Komputer dalam Pengajaran dan Pembelajaran
by: Foong, Peck Lee
Published: (1999)

Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Komputer dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sek. Ren. Keb. Cina
by: Lin, Chia Ying
Published: (1998)

Gaya interaksi pelajar dalam persekitaran pembelajaran kolaboratif berbantukan komputer dan hubungannya dengan kompetensi teknologi maklumat dan komunikasi, reka bentuk portal teknopen dan kepuasan pelajar
by: Che Jamin @ Abd Hamid, Nurul Fatiha
Published: (2011)

Tahap Penggunaan Komputer dalam Proses Penghasilan Bahan Pengajaran - Satu Tinjauan di Sekolah Menengah Daerah Hulu Langat
by: Suhadi, Noriza
Published: (1999)

Minat, sikap dan kesediaan guru terhadap penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran
by: S. Hashim, Sharipah Khadijah
Published: (2001)

Factors underlying the vocational teachers' attitudes towards the integration of computer in teaching.
by: Bakar, Ab Rahim, et al.
Published: (2007)

Keberkesanan penggunaan perisian multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran aspek perbendaharaan kata bahasa Inggeris di peringkat kanak-kanak prasekolah
by: Boo, Meau Sin
Published: (2013)

Sikap guru sains dan matematik terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Ismail, Rohayati, et al.
Published: (2012)

Penilaian Afektif dan Kognitif Bagi Penggunaan Komputer Untuk Latih Tubi Matematik di Kalangan Pelajar Sekolah Rendah
by: Md Zain, Jazlan
Published: (1999)

Tahap penguasaan proses sains dan sikap guru serta halangan dalam pengajaran kemahiran saintifik bagi mata pelajaran sains pertanian
by: Sulaiman, Suziana
Published: (2012)

Satu Pendekatan Komputer Terhadap Penganggaran Hasil Tambah Eksponen Berganda
by: Abdullah, Ismail
Published: (1993)

Tahap kesediaan guru sains dalam penggunaan teknologi maklumat berasaskan komputer dalam proses pengajaran dan pembelajaran
by: Mohd. Hamzah, Mohd. Izham, et al.
Published: (2007)

Hubungan Kepuasan Bekerja Guru Sukan dan Kokurikulum Dengan Persepsi Guru Terhadap Stail Kepemimpinan Guru Penolong Kanan HEM
by: E, Kim Hock
Published: (2003)

Pelaksanaan e-pembelajaran dalam persekitaran sosial dan budaya sekolah transformasi (TS25) di Malaysia
by: Subban, Suvarmani
Published: (2021)

Keberkesanan Aplikasi Teknologi Komputer Dalam Aktiviti Penghasilan Pendidikan Seni
by: A. Samah, Azimah
Published: (2004)

Sikap Dan Keyakinan Guru-Guru Prasekolah Dalam Pengajaran Sains Awal.
by: Haji Ismail, Zurida, et al.
Published: (2006)

Faktor peramal akan sikap guru terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah menengah Selangor, Malaysia
by: Ismail, Rohayati
Published: (2013)

Persepsi penggunaan komputer dalam proses pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru sekolah menengah teknik
by: Abd Latiff, Hamidah
Published: (2002)

Kefahaman Dan Sikap Guru Pertanian Terhadap Penggunaan Bioteknologi Dalam Pertanian
by: Masiron, Nor Azizah
Published: (2009)

Persepsi sikap, kemahiran, dan kesediaan bakal guru terhadap teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan sains pertanian
by: Rosli, Nur Amalina, et al.
Published: (2019)

Pembelajaran berbantukan komputer - pendekatan model gabungan : kajian kes pegawai pengurusan atasan sektor awam
by: Mohamad, Kamaruzaman
Published: (2002)

The effect of textual input versus iconic input in computer assisted instruction on interval recognition
by: Mong, Bernice Chuey Mei
Published: (2004)

Keberkesanan Penggunaan Perisian Rangsangan Komputer Ke Atas Kebolehan Matematik Kanak-Kanak Prasekolah
by: Abd. Rahim, Rosazizi
Published: (2004)

Students teacher attitudes towards computer and online learning : are they a factor in students' usage?
by: Wan Ali, Wan Zah, et al.
Published: (2008)

Gender differences in computer readiness among smart school teachers
by: Low, Siow Ngo
Published: (1999)

Amalan Pengajaran Guru Sains Sekolah Menengah dan Keperluan Kurikulum Sebenar
by: Abdul Rahim, Nor Azlina
Published: (2011)

Penggunaan kit instrumentasi virtual berasaskan komputer dalam pembelajaran dan pengajaran untuk meningkatkan persepsi pelajar terhadap sains dan teknologi maklumat dan komunikasi
by: Md Hashim, Umi Zuraifah, et al.
Published: (2019)

Hubungan pengetahuan dan sikap guru sains pertanian terhadap pengajaran kontekstual
by: Abdul Latir, Siti Shuhaidah, et al.
Published: (2012)

Sikap, kemahiran dan halangan dalam penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi bagi pengajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah di Selangor, Malaysia
by: Ambikapathy, Alagesan
Published: (2012)

Perbezaan tahap pengetahuan dan sikap guru terhadap pendekatan didik hibur dalam pengajaran Bahasa Melayu sekolah rendah
by: Owing, Ji Seng
Published: (2020)

The effectiveness of ARCS embedded Computer Assisted Learning materials in supporting an integrated approach to teaching English grammar / Nor Syahiza Shahabani
by: Shahabani, Nor Syahiza
Published: (2007)

Konsepsi Guru-Guru Pelatih KPLI (Sains) Terhadap Sains, Pengajaran Sains dan Pemelajaran Sains
by: Filmer Jr , Ivan Douglas, et al.
Published: (1994)

Pengajaran dan pembelajaran muzik dalam konteks silang budaya di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina kurang murid
by: Woo, Xuemi
Published: (2018)

A study on the factors that contribute to the effective knowledge sharing behaviours among bachelor of science library & information management (Hons) (IM220/IM224) students in UiTM Kedah / Mohamad Lokman Hakim Che Mohamad Khalib
by: Che Mohamad Khalib, Mohamad Lokman Hakim
Published: (2012)

Quality performance of educational programme resources based on MOHE’s implementation of quality assurance standards / Norhidayah Ali, Zuraidah Mohamed Isa and Dahlia Ibrahim
by: Ali, Norhidayah, et al.
Published: (2010)

Transformative driven mechanism framework as key success indicators for blended learning / Malissa Maria Mahmud
by: Mahmud, Malissa Maria
Published: (2017)

An objectivist-constructivist blended approach: implications on student achievement and satisfaction in Malaysian university-level beginner string technique classes / Shafizan Sabri
by: Sabri, Shafizan
Published: (2016)