Persepsi guru dan pelajar terhadap persekitaran pembelajaran konstruktivisme untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi

QR Code

Persepsi guru dan pelajar terhadap persekitaran pembelajaran konstruktivisme untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi

The purpose of this study was to assess teacher’s and student’s perceptions of constructivist learning environments for the subject Information Technology and Communication (ICT) at national secondary schools in Klang Valley. Teacher’s and student’s perceptions were measured in terms of five dimens...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Lo, Yoon Mee, Bakar, Ab. Rahim, Wong, Su Luan
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universiti Putra Malaysia Press 2008
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/40603/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/40603/1/07%20Page%2045-63.pdf

Similar Items

Persekitaran Pembelajaran Secara Konstruktivisme untuk Mata Pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi di Sekolah-Sekolah Menengah Kebangsaan Kawasan Lembah Klang
by: Lo, Yoon Mee
Published: (2007)

Faktor peramal persekitaran pembelajaran secara konstruktivisme dalam kalangan guru bidang sains dan teknologi sekolah menengah kebangsaan kawasan Lembah Klang, Malaysia
by: Lo, Yoon Mee
Published: (2020)

Pendekatan Pembelajaran Secara Konstruktivisme Dalam Kalangan Guru-Guru Teknikal Bagi Mata Pelajaran Teknikal
by: Buntat, Yahya, et al.
Published: (2010)

Aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran : perspektif mata pelajaran bahasa melayu
by: Ahmad, Ibrahim, et al.
Published: (2005)

Perubahan pencapaian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding
by: Faridah Salam,, et al.
Published: (2015)

Persepsi Dan Sikap Pelajar Terhadap Pendekatan Konstruktivisme Serta Kesan Terhadap Pencapaian Dalam Mata Pelajaran Matematik Di Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia
by: Abu Bakar , Zainudin, et al.
Published: (2010)

Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Perisian Multimedia Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Jenis Kebangsaan Cina
by: Mohd. Amin, Nor Fadila, et al.
Published: (2010)

Pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran guru kesusasteraan melayu
by: Noor Syazwani Roni,, et al.
Published: (2024)

Persepsi sikap, kemahiran, dan kesediaan bakal guru terhadap teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan sains pertanian
by: Rosli, Nur Amalina, et al.
Published: (2019)

Persepsi Guru Terhadap Keperluan Pelajar Dan Keupayaan Mengajar Kemahiran Keusahawanan dalam Mata Pelajaran Elektif Vokasional dan Teknologi
by: Musa Kamal, Sri Hayati
Published: (1996)

Persepsi peranan murid terhadap pembelajaran berasaskan dokumen dalam mata pelajaran Sejarah
by: M.Kaviza,
Published: (2019)

Hubungan Latar Belakang Guru dengan Persepsi Terhadap Pengajaran Mata Pelajaran Kemahiran Hidup
by: Mohd Samin, Habibah
Published: (1995)

Keberkesanan Kaedah Konstruktivisme Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik
by: Zainuddin, Zainal Abidin, et al.
Published: (2010)

Persepsi Pelajar Sekolah Menengah Rendah Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Dalam Bahasa Inggeris
by: Othman, Nooraini, et al.
Published: (2010)

Sikap guru sains dan matematik terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Ismail, Rohayati, et al.
Published: (2012)

Meneroka persepsi golongan pendidik terhadap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran
by: Sylvia Tesalonica Berandah,, et al.
Published: (2024)

Teknologi komunikasi maklumat dan pembelajaran berpusatkan pelajar
by: Jusoh, Rosnani, et al.
Published: (2011)

Hubungan di antara strategi pembelajaran dengan literasi teknologi maklumat dan komunikasi pelajar prasiswazah
by: Liong, Yaw Peng, et al.
Published: (2020)

Hubungan antara latar belakang dan persepsi murid terhadap pembelajaran bermodular dan keyakinan dalam melaksanakan aktiviti amali mata pelajaran vokasional
by: Abdullah, Suhaila
Published: (2013)

Persepsi mahasiswa UPM terhadap pembelajaran kursus mata pelajaran umum menggunakan pendekatan micro-credential
by: Mohd. Yusoff, Ahmad Nasir, et al.
Published: (2024)

Persepsi pelajar terhadap penghasilan modul pembelajaran kendiri (MPK) bagi mata pelajaran pengajian keusahawanan
by: Mokhtar, Nurul Syamshida
Published: (2003)

Persepsi pelajar terhadap penghasilan modul pembelajaran kendiri (MPK) bagi mata pelajaran pengajian keusahawanan
by: Mokhtar, Nurul Syamshida
Published: (2003)

Amalan pembelajaran koperatif di kalangan guru-guru mata pelajaran teknik dan vokasional di tiga buah sekolah teknik di Selangor
by: Yahaya, Azizi, et al.
Published: (2003)

Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Keusahawanan, Keupayaan Guru Mengajar dan Kaedah Pengajaran Keusahawanan dalam Mata Pelajaran Vokasional di Sekolah Menengah Negeri Pahang
by: Tam, Phun Khow
Published: (2006)

Teknologi maklumat dan komunikasi dan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Arumugam, Usharani, et al.
Published: (2013)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan di sekolah menengah
by: Mohammad Yasin, Ruhizan, et al.
Published: (2012)

Hubungan antara kepimpinan pengajaran guru kanan mata pelajaran dan organisasi pembelajaran di sekolah menengah di Perak, Malaysia
by: Abas, Nurnazahiah
Published: (2018)

Pembangunan Laman Web Bagi Mata Pelajaran Fizik Tingkatan 4:Haba Pendam Tentu Pengewapan Dengan Menggunakan Teori Konstruktivisme
by: Yahya, Noraffandy, et al.
Published: (2010)

Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Aziz, Siti Mardziah
Published: (2013)

Pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran Geografi
by: Chong, Oi Min, et al.
Published: (2021)

Kesan Pengajaran Pembelajaran (P&P) Inkuiri Berbantu Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) Terhadap Pencapaian dalam Mata Pelajaran Sains (Biologi) bagi Pelajar Tingkatan 2 di SMKA
by: Amri, Nita @ Siti Raudhah
Published: (2003)

Persepsi Pelajar Terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Pilihan Pertanian
by: Abdul Rahim, Rohana
Published: (1996)

Penghasilan modul pengajaran guru bagi mata pelajaran sejarah
by: Rahmat, Nor Rasyida
Published: (2003)

Penghasilan modul pengajaran guru bagi mata pelajaran sejarah
by: Rahmat, Nor Rasyida
Published: (2003)

Pembinaan model literasi saintifik pelajar berdasarkan faktor persekitaran pembelajaran konstruktivisme, pengetahuan Sains, sikap terhadap Sains, efikasi kendiri dan motivasi
by: Mohd Radzi Abu Bakar,, et al.
Published: (2022)

Pelaksanaan pembelajaran berasaskan projek mod teradun dalam kalangan guru rekaan dan jahitan pakaian, mata pelajaran vokasional di Malaysia
by: Nor’Aqilah Ahmad Zabidi,, et al.
Published: (2024)

Variasi kaedah pembelajaran abad ke-21 oleh guru mata pelajaran Bahasa Melayu di Tenom, Sabah dan cabaran pelaksanaannya
by: Yong, Fyona Sien Ning, et al.
Published: (2025)

Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) Dalam Kalangan Guru-Guru Sekolah Kebangsaan
by: Abdullah, Christina Andin @ Nur Qistina, et al.
Published: (2010)

Persepsi pelajar terhadap pelaksanaan pembelajaran aktif melalui kaedah gamifikasi bagi mata pelajaran perniagaan tingkatan 4
by: Mohammad Ali, Hasimah
Published: (2019)

HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN PENGAJARAN GURU DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PELAJAR MATA PELAJARAN KIMIA TINGKATAN EMPAT
by: LIM , TZYY CHYUN
Published: (2007)