Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis
Kajian ini bertujuan mengenal pasti dan mengelaskan jenis strategi komunikasi tulisan dalam pembelajaran bahasa Melayu oleh pelajar Perancis. Kajian ini berdasarkan taksonomi strategi komunikasi oleh Dörnyei dan Scott yang tertumpu pada kaedah kualitatif dan kuantitatif. Responden kajian terdiri dar...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Published: |
Dewan Bahasa dan Pustaka
2015
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35480/ |
| _version_ | 1848848067130818560 |
|---|---|
| author | Abdul Halim, Hazlina Mamat, Roslina Abd Rahim, Normaliza |
| author_facet | Abdul Halim, Hazlina Mamat, Roslina Abd Rahim, Normaliza |
| author_sort | Abdul Halim, Hazlina |
| building | UPM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini bertujuan mengenal pasti dan mengelaskan jenis strategi komunikasi tulisan dalam pembelajaran bahasa Melayu oleh pelajar Perancis. Kajian ini berdasarkan taksonomi strategi komunikasi oleh Dörnyei dan Scott yang tertumpu pada kaedah kualitatif dan kuantitatif. Responden kajian terdiri daripada pelajar tahun tiga sarjana muda bahasa Melayu di Institut Nationale des Langues et Civilisations Orientales (INALCO), Paris, Perancis. Sejumlah 10 orang pelajar Perancis yang mempelajari mata pelajaran bahasa Melayu tahap lanjutan terlibat dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan ialah empat aktiviti penulisan dan senarai semak strategi. Dapatan keseluruhan berdasarkan penulisan pelajar menunjukkan antara strategi komunikasi yang paling kerap digunakan ialah strategi
penghampiran (28.1 peratus), strategi penggunaan perkataan untuk semua tujuan (15.8 peratus), strategi penghuraian (12.9 peratus) dan strategi ciptaan perkataan baru (11.7 peratus). Kajian ini memberikan implikasi kepada pelajar dan pengajar bahasa Melayu untuk menangani strategi yang digunakan oleh pelajar bahasa Melayu sebagai bahasa asing. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa para pengajar harus menimbangkan pengajaran strategi komunikasi secara
efektif untuk memaksimumkan keberkesanan pembelajaran bahasa Melayu. |
| first_indexed | 2025-11-15T09:28:36Z |
| format | Article |
| id | upm-35480 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| institution_category | Local University |
| last_indexed | 2025-11-15T09:28:36Z |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Dewan Bahasa dan Pustaka |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | upm-354802016-01-11T03:07:45Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35480/ Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis Abdul Halim, Hazlina Mamat, Roslina Abd Rahim, Normaliza Kajian ini bertujuan mengenal pasti dan mengelaskan jenis strategi komunikasi tulisan dalam pembelajaran bahasa Melayu oleh pelajar Perancis. Kajian ini berdasarkan taksonomi strategi komunikasi oleh Dörnyei dan Scott yang tertumpu pada kaedah kualitatif dan kuantitatif. Responden kajian terdiri daripada pelajar tahun tiga sarjana muda bahasa Melayu di Institut Nationale des Langues et Civilisations Orientales (INALCO), Paris, Perancis. Sejumlah 10 orang pelajar Perancis yang mempelajari mata pelajaran bahasa Melayu tahap lanjutan terlibat dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan ialah empat aktiviti penulisan dan senarai semak strategi. Dapatan keseluruhan berdasarkan penulisan pelajar menunjukkan antara strategi komunikasi yang paling kerap digunakan ialah strategi penghampiran (28.1 peratus), strategi penggunaan perkataan untuk semua tujuan (15.8 peratus), strategi penghuraian (12.9 peratus) dan strategi ciptaan perkataan baru (11.7 peratus). Kajian ini memberikan implikasi kepada pelajar dan pengajar bahasa Melayu untuk menangani strategi yang digunakan oleh pelajar bahasa Melayu sebagai bahasa asing. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa para pengajar harus menimbangkan pengajaran strategi komunikasi secara efektif untuk memaksimumkan keberkesanan pembelajaran bahasa Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka 2015-06 Article PeerReviewed Abdul Halim, Hazlina and Mamat, Roslina and Abd Rahim, Normaliza (2015) Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis. Jurnal Bahasa, 15 (1). pp. 20-40. ISSN 1511-9084 http://jurnalbahasa.dbp.my/wordpress/?p=2001 |
| spellingShingle | Abdul Halim, Hazlina Mamat, Roslina Abd Rahim, Normaliza Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title | Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title_full | Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title_fullStr | Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title_full_unstemmed | Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title_short | Strategi komunikasi penulisan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Perancis |
| title_sort | strategi komunikasi penulisan bahasa melayu dalam kalangan pelajar perancis |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35480/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35480/ |