Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger
Sindrom Asperger merupakan sindrom yang memperlihatkan kecelaruan dan kesukaran dalam diri seseorang individu dari segi interaksi sosial dan komunikasi. Interaksi ujaran kanak-kanak sindrom ini dapat dikembangkan menerusi pendekatan berbentuk penceritaan dan pendigitalan. Oleh itu, kajian ini dijala...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Malaysia Pahang
2015
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/1/Pengaruh%20elemen%20cerita%20binatang%20berbentuk%20digital%20ke%20atas%20ujaran%20kanak-kanak%20sindrom%20Asperger.pdf |
| _version_ | 1848847717829181440 |
|---|---|
| author | Rosly, Nurfarhana Shahira Abd Rahim, Normaliza Abdul Halim, Hazlina |
| author_facet | Rosly, Nurfarhana Shahira Abd Rahim, Normaliza Abdul Halim, Hazlina |
| author_sort | Rosly, Nurfarhana Shahira |
| building | UPM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Sindrom Asperger merupakan sindrom yang memperlihatkan kecelaruan dan kesukaran dalam diri seseorang individu dari segi interaksi sosial dan komunikasi. Interaksi ujaran kanak-kanak sindrom ini dapat dikembangkan menerusi pendekatan berbentuk penceritaan dan pendigitalan. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti jenis binatang dalam cerita Sang Singa dan Sang Tikus yang merangsang interaksi ujaran kanak-kanak sindrom Asperger serta menganalisis perkaitan Theory of Mind (ToM) dan Teori Analisis Wacana terhadap refleksi ujaran kanak-kanak sindrom Asperger. Dua orang kanak-kanak sindrom Asperger dari Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 8 (2) yang berumur sembilan dan dua belas tahun dipilih sebagai subjek kajian. Kaedah kajian yang digunakan ialah kaedah temu bual, rakaman dan pemerhatian. Hasil kajian ini memperlihatkan bahawa terdapat jenis binatang dalam cerita Sang Singa dan Sang Tikus yang berjaya merangsang ujaran kanak-kanak sindrom Asperger serta berlaku juga perkaitan antara ToM dengan Teori Analisis Wacana terhadap mental dan penghasilan ujaran kanak-kanak tersebut. Kajian ini diharapkan dapat menjadi pemangkin ke arah penciptaan pendekatan dengan penerapan elemen penceritaan dan pendigitalan terhadap perkembangan interaksi dan komunikasi sosial kanak-kanak sindrom Asperger. |
| first_indexed | 2025-11-15T09:23:03Z |
| format | Article |
| id | upm-34248 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T09:23:03Z |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Penerbit Universiti Malaysia Pahang |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | upm-342482016-09-15T07:20:18Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/ Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger Rosly, Nurfarhana Shahira Abd Rahim, Normaliza Abdul Halim, Hazlina Sindrom Asperger merupakan sindrom yang memperlihatkan kecelaruan dan kesukaran dalam diri seseorang individu dari segi interaksi sosial dan komunikasi. Interaksi ujaran kanak-kanak sindrom ini dapat dikembangkan menerusi pendekatan berbentuk penceritaan dan pendigitalan. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti jenis binatang dalam cerita Sang Singa dan Sang Tikus yang merangsang interaksi ujaran kanak-kanak sindrom Asperger serta menganalisis perkaitan Theory of Mind (ToM) dan Teori Analisis Wacana terhadap refleksi ujaran kanak-kanak sindrom Asperger. Dua orang kanak-kanak sindrom Asperger dari Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 8 (2) yang berumur sembilan dan dua belas tahun dipilih sebagai subjek kajian. Kaedah kajian yang digunakan ialah kaedah temu bual, rakaman dan pemerhatian. Hasil kajian ini memperlihatkan bahawa terdapat jenis binatang dalam cerita Sang Singa dan Sang Tikus yang berjaya merangsang ujaran kanak-kanak sindrom Asperger serta berlaku juga perkaitan antara ToM dengan Teori Analisis Wacana terhadap mental dan penghasilan ujaran kanak-kanak tersebut. Kajian ini diharapkan dapat menjadi pemangkin ke arah penciptaan pendekatan dengan penerapan elemen penceritaan dan pendigitalan terhadap perkembangan interaksi dan komunikasi sosial kanak-kanak sindrom Asperger. Penerbit Universiti Malaysia Pahang 2015 Article PeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/1/Pengaruh%20elemen%20cerita%20binatang%20berbentuk%20digital%20ke%20atas%20ujaran%20kanak-kanak%20sindrom%20Asperger.pdf Rosly, Nurfarhana Shahira and Abd Rahim, Normaliza and Abdul Halim, Hazlina (2015) Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger. International Journal of Language Education and Applied Linguistics, 2. pp. 75-85. ISSN 2289-7208; ESSN: 2289-9294 http://ijleal.ump.edu.my/index.php/services |
| spellingShingle | Rosly, Nurfarhana Shahira Abd Rahim, Normaliza Abdul Halim, Hazlina Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title | Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title_full | Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title_fullStr | Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title_full_unstemmed | Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title_short | Pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom Asperger |
| title_sort | pengaruh elemen cerita binatang berbentuk digital ke atas ujaran kanak-kanak sindrom asperger |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/34248/1/Pengaruh%20elemen%20cerita%20binatang%20berbentuk%20digital%20ke%20atas%20ujaran%20kanak-kanak%20sindrom%20Asperger.pdf |