Pelajari landskap luar negara.
SENI bina landskap mengajar pelajar dalam pembinaan landskap yang menarik,mengikut prinsip-prinsip reka bentuk yang betul.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Newspaper |
| Language: | English Malay |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/1/0025.pdf |
| _version_ | 1848843531067588608 |
|---|---|
| author | Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal |
| author_facet | Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal |
| author_sort | Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal |
| building | UPM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | SENI bina landskap mengajar pelajar dalam pembinaan landskap yang menarik,mengikut prinsip-prinsip reka bentuk yang betul. |
| first_indexed | 2025-11-15T08:16:30Z |
| format | Newspaper |
| id | upm-18525 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English Malay |
| last_indexed | 2025-11-15T08:16:30Z |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | upm-185252013-05-27T07:59:33Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/ Pelajari landskap luar negara. Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal SENI bina landskap mengajar pelajar dalam pembinaan landskap yang menarik,mengikut prinsip-prinsip reka bentuk yang betul. Newspaper NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/1/0025.pdf Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal Pelajari landskap luar negara. (UNSPECIFIED), (Call Number: UNSPECIFIED) Malay |
| spellingShingle | Utusan Malaysia, Noor fazrina kamal Pelajari landskap luar negara. |
| title | Pelajari landskap luar negara. |
| title_full | Pelajari landskap luar negara. |
| title_fullStr | Pelajari landskap luar negara. |
| title_full_unstemmed | Pelajari landskap luar negara. |
| title_short | Pelajari landskap luar negara. |
| title_sort | pelajari landskap luar negara. |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18525/1/0025.pdf |