Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon

Kemahiran membaca Al-Quran adalah merupakan satu keperluan asas bagi setiap umat Islam dan tanpa penguasaan ilmu Al-Quran dari aspek bacaan yang baik akan menyebabkan perlaksanaan ibadah Islam yang lain tidak dapat dijalankan secara sempurna. Kajian ini bertujuan untuk melihat tahap kemahiran mem...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hasan, Ahmad Rozaini Ali, Omar, Sharifah Anom, Wan Yon, Wan Ariffin
Format: Research Reports
Language:English
Published: Research Management Institute (RMI) 2009
Subjects:
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/5249/
_version_ 1848802776587436032
author Hasan, Ahmad Rozaini Ali
Omar, Sharifah Anom
Wan Yon, Wan Ariffin
author_facet Hasan, Ahmad Rozaini Ali
Omar, Sharifah Anom
Wan Yon, Wan Ariffin
author_sort Hasan, Ahmad Rozaini Ali
building UiTM Institutional Repository
collection Online Access
description Kemahiran membaca Al-Quran adalah merupakan satu keperluan asas bagi setiap umat Islam dan tanpa penguasaan ilmu Al-Quran dari aspek bacaan yang baik akan menyebabkan perlaksanaan ibadah Islam yang lain tidak dapat dijalankan secara sempurna. Kajian ini bertujuan untuk melihat tahap kemahiran membaca AlQuran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Kampus Kota Samarahan, Sarawak. Seramai 56 orang responden telah di pilih untuk menjalani ujian kemahiran membaca Al-Quran dari aspek ujian bacaan dan ujian pengetahuan ilmu Tajwid. Sampel dipilih secara rawak mudah dari kelas-kelas yang mengikuti kursus Prinsip Asas Islam bagi pelajar-pelajar semester satu. Instrumen kajian yang digunakan ialah ujian bacaan Al-Quran dan soal selidik. Data-data telah dianalisis menggunakan perisian SPSS 15.0 dengan menggunakan statistik deskriptif seperti frekuensi dan peratus. Ujian Crosstab juga dilakukan untuk melihat tahap bacaan pelajar dengan faktor dorongan dan umur mula membaca Al-Quran. Dapatan kajian menunjukkan tahap kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar berdasarkan peratusan tahap pencapaian bacaan adalah sederhana. Hasil analisis juga menunjukan terdapatnya pengaruh faktor dorongan ibubapa terhadap pencapaian tahap bacaan Al-Quran pelajar. Dapatan juga menunjukkan pelajar-pelajar mempunyai masalah mengenai ilmu tajwid di samping menghadapi kesukaran untuk menyebut dengan sebutan yang betul dan tepat.
first_indexed 2025-11-14T21:28:44Z
format Research Reports
id uitm-5249
institution Universiti Teknologi MARA
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T21:28:44Z
publishDate 2009
publisher Research Management Institute (RMI)
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling uitm-52492016-05-30T03:16:16Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/5249/ Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon Hasan, Ahmad Rozaini Ali Omar, Sharifah Anom Wan Yon, Wan Ariffin Qurʼan. Koran Sarawak Kemahiran membaca Al-Quran adalah merupakan satu keperluan asas bagi setiap umat Islam dan tanpa penguasaan ilmu Al-Quran dari aspek bacaan yang baik akan menyebabkan perlaksanaan ibadah Islam yang lain tidak dapat dijalankan secara sempurna. Kajian ini bertujuan untuk melihat tahap kemahiran membaca AlQuran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Kampus Kota Samarahan, Sarawak. Seramai 56 orang responden telah di pilih untuk menjalani ujian kemahiran membaca Al-Quran dari aspek ujian bacaan dan ujian pengetahuan ilmu Tajwid. Sampel dipilih secara rawak mudah dari kelas-kelas yang mengikuti kursus Prinsip Asas Islam bagi pelajar-pelajar semester satu. Instrumen kajian yang digunakan ialah ujian bacaan Al-Quran dan soal selidik. Data-data telah dianalisis menggunakan perisian SPSS 15.0 dengan menggunakan statistik deskriptif seperti frekuensi dan peratus. Ujian Crosstab juga dilakukan untuk melihat tahap bacaan pelajar dengan faktor dorongan dan umur mula membaca Al-Quran. Dapatan kajian menunjukkan tahap kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar berdasarkan peratusan tahap pencapaian bacaan adalah sederhana. Hasil analisis juga menunjukan terdapatnya pengaruh faktor dorongan ibubapa terhadap pencapaian tahap bacaan Al-Quran pelajar. Dapatan juga menunjukkan pelajar-pelajar mempunyai masalah mengenai ilmu tajwid di samping menghadapi kesukaran untuk menyebut dengan sebutan yang betul dan tepat. Research Management Institute (RMI) 2009 Research Reports NonPeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/5249/1/LP_AHMAD%20ROZAINI%20ALI%20HASAN%20RMI%2009_5%201.pdf Hasan, Ahmad Rozaini Ali and Omar, Sharifah Anom and Wan Yon, Wan Ariffin (2009) Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon. (2009) [Research Reports] <http://terminalib.uitm.edu.my/5249.pdf> (Unpublished)
spellingShingle Qurʼan. Koran
Sarawak
Hasan, Ahmad Rozaini Ali
Omar, Sharifah Anom
Wan Yon, Wan Ariffin
Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title_full Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title_fullStr Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title_full_unstemmed Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title_short Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak / Ahmad Rozaini Ali Hasan, Sharifah Anom Omar and Wan Ariffin Wan Yon
title_sort kemahiran membaca al-quran di kalangan pelajar-pelajar uitm sarawak / ahmad rozaini ali hasan, sharifah anom omar and wan ariffin wan yon
topic Qurʼan. Koran
Sarawak
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/5249/