Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda

Kepribadian merupakan satu kesatuan Integral yang terdiri dari unsur psiko dan fisik yang bersifat dinamis, otonom, khas, dan unik yang dapat membedakan antara pribadi satu dengan pribadi yang lainnya. Kepribadian manusia bukanlah sesuatu yang statis sehingga memerlukan upaya pengembangan agar kodra...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Emilda, Nia
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Teknologi MARA, Perak 2016
Subjects:
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/33481/
_version_ 1848808294732267520
author Emilda, Nia
author_facet Emilda, Nia
author_sort Emilda, Nia
building UiTM Institutional Repository
collection Online Access
description Kepribadian merupakan satu kesatuan Integral yang terdiri dari unsur psiko dan fisik yang bersifat dinamis, otonom, khas, dan unik yang dapat membedakan antara pribadi satu dengan pribadi yang lainnya. Kepribadian manusia bukanlah sesuatu yang statis sehingga memerlukan upaya pengembangan agar kodrat manusia untuk mengalami perkembangan dari waktu ke waktu dapat tercapai. Banyak cara yang dapat dilakukan dalam mengembangkan kepribadian, salah satunya lalah melalul pengalaman estetik seseorang dalam mencipta atau menikmati seni, pengalaman intersubjektif yang melibatkan hubungan vertikal dan horizontal dalam berkesenian dapat menstimulus kepekaan kepribadian dalam ranah psiko dan fisik manusia. Pengalaman estetik tersebut melahirkan sebuah proses pendidikan yang mengacu pada Internalisasi nilai-nilai sebagai lapisan tertinggi dalam seni.
first_indexed 2025-11-14T22:56:26Z
format Article
id uitm-33481
institution Universiti Teknologi MARA
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T22:56:26Z
publishDate 2016
publisher Universiti Teknologi MARA, Perak
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling uitm-334812020-08-11T09:32:14Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/33481/ Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda idealogy Emilda, Nia Theory. Philosophy. Aesthetics of the visual arts General works Special subjects of art Kepribadian merupakan satu kesatuan Integral yang terdiri dari unsur psiko dan fisik yang bersifat dinamis, otonom, khas, dan unik yang dapat membedakan antara pribadi satu dengan pribadi yang lainnya. Kepribadian manusia bukanlah sesuatu yang statis sehingga memerlukan upaya pengembangan agar kodrat manusia untuk mengalami perkembangan dari waktu ke waktu dapat tercapai. Banyak cara yang dapat dilakukan dalam mengembangkan kepribadian, salah satunya lalah melalul pengalaman estetik seseorang dalam mencipta atau menikmati seni, pengalaman intersubjektif yang melibatkan hubungan vertikal dan horizontal dalam berkesenian dapat menstimulus kepekaan kepribadian dalam ranah psiko dan fisik manusia. Pengalaman estetik tersebut melahirkan sebuah proses pendidikan yang mengacu pada Internalisasi nilai-nilai sebagai lapisan tertinggi dalam seni. Universiti Teknologi MARA, Perak 2016 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/33481/1/33481.pdf Emilda, Nia (2016) Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda. (2016) Idealogy Journal <https://ir.uitm.edu.my/view/publication/Idealogy_Journal.html>, 2 (1). pp. 165-168. ISSN 2550-214X http://idealogyjournal.com/
spellingShingle Theory. Philosophy. Aesthetics of the visual arts
General works
Special subjects of art
Emilda, Nia
Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title_full Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title_fullStr Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title_full_unstemmed Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title_short Pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / Nia Emilda
title_sort pengembangan kepribadian melalui pedagogi estetik / nia emilda
topic Theory. Philosophy. Aesthetics of the visual arts
General works
Special subjects of art
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/33481/
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/33481/