Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]

Kajian keberkesanan kursus bahasa Arab dari segi pertuturan ini amat penting memandangkan aspek pertuturan adalah asas utama sesuatu bahasa. Selain itu, ia juga bertujuan untuk melihat faktor pemilihan bahasa ini sebagai bahasa ketiga dan pengaruhnya terhadap pertuturan. Seterusnya mengkaji tahap ke...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir, Mansor, Idris
Format:	Research Reports
Language:	Malay
Published:	Research Management Institude, Universiti Teknologi MARA 2005
Subjects:	Institutions of higher education Curriculum Methods of study
Online Access:	https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26738/

_version_	1848806591580602368
author	Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir Mansor, Idris
author_facet	Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir Mansor, Idris
author_sort	Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir
building	UiTM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kajian keberkesanan kursus bahasa Arab dari segi pertuturan ini amat penting memandangkan aspek pertuturan adalah asas utama sesuatu bahasa. Selain itu, ia juga bertujuan untuk melihat faktor pemilihan bahasa ini sebagai bahasa ketiga dan pengaruhnya terhadap pertuturan. Seterusnya mengkaji tahap kebolehan bertutur pelajar selepas mengikuti kursus ini selama dua semester dan mencari kaedah pembelajaran yang terbaik untuk pertuturan. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik dan temubual. Seramai 150 orang responden dari UiTM Kedah dan Perlis dipilih untuk soal selidik dan 46 orang untuk temubual . Kaedah pemilihan yang digunakan ialah kaedah persempelan rawak berstrata. Sebahagian data telah dianalisis dengan menggunakan Statistikal Package for Social Sciences (SPSS) versi 10.0. Manakala sebahagian lagi dianalisis dengan menggunakan kaedah peratusan. Hasil kajian menunjukkan responden dapat bertutur bahasa Arab dengan baik berdasarkan objektif kursus BAB 101 dan BAB 151. Antara faktor utama keberkesanan ini ialah minat dan kefahaman pelajar yang jelas terhadap kepentingan Bahasa Arab. Selain itu teknik yang sesuai digunakan untuk pertuturan ialah teknik pengulangan bacaan dan kepelbagaian aktiviti. Faktor kekurangan perbendaharaan dan ketiadaan situasi yang menggunakan Bahasa Arab dikenalpasti sebagai faktor penghalang komunikasi. Untuk memperbanyakkan perbendaharaan kata para pelajar perlu diperluaskan skop perbincangan, bukan sekadar yang terdapat dalam buku teks atau latihan sahaja. Mereka juga perlu didedahkan dengan buku-buku bacaan sampingan yang mudah. Para pelajar juga perlu diberi kefahaman tentang bahasa ini agar tidak timbul soal negatif seperti bahasa yang susah dan sebagainya. Kajian yang seterusnya perlu dilakukan untuk mengenalpasti sejauhmana kepentingan bahasa Arab ini dalam kehidupan khususnya di alam pekerjaan.
first_indexed	2025-11-14T22:29:22Z
format	Research Reports
id	uitm-26738
institution	Universiti Teknologi MARA
institution_category	Local University
language	Malay
last_indexed	2025-11-14T22:29:22Z
publishDate	2005
publisher	Research Management Institude, Universiti Teknologi MARA
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	uitm-267382019-12-06T03:17:45Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26738/ Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.] Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir Mansor, Idris Institutions of higher education Curriculum Methods of study Kajian keberkesanan kursus bahasa Arab dari segi pertuturan ini amat penting memandangkan aspek pertuturan adalah asas utama sesuatu bahasa. Selain itu, ia juga bertujuan untuk melihat faktor pemilihan bahasa ini sebagai bahasa ketiga dan pengaruhnya terhadap pertuturan. Seterusnya mengkaji tahap kebolehan bertutur pelajar selepas mengikuti kursus ini selama dua semester dan mencari kaedah pembelajaran yang terbaik untuk pertuturan. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik dan temubual. Seramai 150 orang responden dari UiTM Kedah dan Perlis dipilih untuk soal selidik dan 46 orang untuk temubual . Kaedah pemilihan yang digunakan ialah kaedah persempelan rawak berstrata. Sebahagian data telah dianalisis dengan menggunakan Statistikal Package for Social Sciences (SPSS) versi 10.0. Manakala sebahagian lagi dianalisis dengan menggunakan kaedah peratusan. Hasil kajian menunjukkan responden dapat bertutur bahasa Arab dengan baik berdasarkan objektif kursus BAB 101 dan BAB 151. Antara faktor utama keberkesanan ini ialah minat dan kefahaman pelajar yang jelas terhadap kepentingan Bahasa Arab. Selain itu teknik yang sesuai digunakan untuk pertuturan ialah teknik pengulangan bacaan dan kepelbagaian aktiviti. Faktor kekurangan perbendaharaan dan ketiadaan situasi yang menggunakan Bahasa Arab dikenalpasti sebagai faktor penghalang komunikasi. Untuk memperbanyakkan perbendaharaan kata para pelajar perlu diperluaskan skop perbincangan, bukan sekadar yang terdapat dalam buku teks atau latihan sahaja. Mereka juga perlu didedahkan dengan buku-buku bacaan sampingan yang mudah. Para pelajar juga perlu diberi kefahaman tentang bahasa ini agar tidak timbul soal negatif seperti bahasa yang susah dan sebagainya. Kajian yang seterusnya perlu dilakukan untuk mengenalpasti sejauhmana kepentingan bahasa Arab ini dalam kehidupan khususnya di alam pekerjaan. Research Management Institude, Universiti Teknologi MARA 2005-05 Research Reports NonPeerReviewed text ms https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26738/1/LP_ABDUL%20BASIR%20AWANG%40MOHD%20RAMLI%20RMI%20K%2005_5.pdf Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir and Mansor, Idris (2005) Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]. (2005) [Research Reports] (Unpublished)
spellingShingle	Institutions of higher education Curriculum Methods of study Awang@Mohd Ramli, Abdul Basir Mansor, Idris Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title	Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title_full	Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title_fullStr	Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title_full_unstemmed	Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title_short	Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]
title_sort	keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di uitm zon utara (kampus sungai petani dan kampus arau) / abdul basir awang @ mohd ramli …[et al.]
topic	Institutions of higher education Curriculum Methods of study
url	https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26738/

Keberkesanan kursus bahasa arab peringkat diploma dalam proses pembelajaran dari segi pertuturan: kajian kes di UiTM zon utara (Kampus Sungai Petani dan Kampus Arau) / Abdul Basir Awang @ Mohd Ramli …[et al.]

Similar Items