Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]
Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Research Reports |
| Language: | English |
| Published: |
Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC)
2006
|
| Online Access: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/ |
| _version_ | 1848802527675416576 |
|---|---|
| author | Ariffin, Kamisah Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) Salim, Azmi Ariffin, Kamisah |
| author_facet | Ariffin, Kamisah Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) Salim, Azmi Ariffin, Kamisah |
| author_sort | Ariffin, Kamisah |
| building | UiTM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di peringkat ijazah sarjana atau PhD. tanpa memberikan penekanan yang sewajarnya kepada latarbelakang pengalaman dalam pengajaran Kajian ini dijalankan untuk mengesan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah dan kaitannya dengan pengalaman dan latihan secara formal. Hasil dapatan telah menunjukkan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah adalah diperingkat sederhana. Pengalaman dan latihan yang telah dilalui oleh pensyarah juga tidak menyumbang kepada kualiti pengajaran yang diharapkan bagi sebuah universiti bertaraf dunia. Ini memberikan implikasi kepada keperluan latihan dan pembangunan profesionalisma yang lebih bersungguh-sungguh dan sistematik. Penyelidik telah memberi beberapa cadangan penambahbaikan dan pembangunan profesionalisma pensyarah yang boleh menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran. |
| first_indexed | 2025-11-14T21:24:46Z |
| format | Research Reports |
| id | uitm-1405 |
| institution | Universiti Teknologi MARA |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-14T21:24:46Z |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC) |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | uitm-14052021-12-16T03:29:55Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/ Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] Ariffin, Kamisah Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) Salim, Azmi Ariffin, Kamisah Kualiti pengajaran dan kemahiran professional tenaga pengajar adalah amat penting di dalam menentukan kecermelangan akademik pelajar di Institusi Pengajian Tinggi seperti UiTM. Namun begitu, tenaga pengajar yang dilantik sebagai ahli fakulti biasanya hanya berdasarkan pencapaian seperti kelulusan di peringkat ijazah sarjana atau PhD. tanpa memberikan penekanan yang sewajarnya kepada latarbelakang pengalaman dalam pengajaran Kajian ini dijalankan untuk mengesan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah dan kaitannya dengan pengalaman dan latihan secara formal. Hasil dapatan telah menunjukkan tahap keberkesanan atau kualiti pengajaran pensyarah adalah diperingkat sederhana. Pengalaman dan latihan yang telah dilalui oleh pensyarah juga tidak menyumbang kepada kualiti pengajaran yang diharapkan bagi sebuah universiti bertaraf dunia. Ini memberikan implikasi kepada keperluan latihan dan pembangunan profesionalisma yang lebih bersungguh-sungguh dan sistematik. Penyelidik telah memberi beberapa cadangan penambahbaikan dan pembangunan profesionalisma pensyarah yang boleh menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran. Institute of Research, Development and Commercialization (IRDC) 2006 Research Reports NonPeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/1/LP_ABD%20RAZAK%20SAID%20IRDC%2006_5.pdf Ariffin, Kamisah and Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) and Salim, Azmi and Ariffin, Kamisah (2006) Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.]. (2006) [Research Reports] <http://terminalib.uitm.edu.my/1405.pdf> (Submitted) |
| spellingShingle | Ariffin, Kamisah Wan Ismail, Wan Hanisah (Prof. Madya) Salim, Azmi Ariffin, Kamisah Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title | Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title_full | Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title_fullStr | Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title_full_unstemmed | Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title_short | Mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / Abd. Razak Said ... [et al.] |
| title_sort | mengukur tahap keberkesanan (kualiti) pengajaran dan implikasinya terhadap latihan pengajaran secara formal / abd. razak said ... [et al.] |
| url | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/1405/ |