Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah

Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap penggunaan/pengetahuan guru terhadap penggunaan Web 2.0 dan Internet dan keberkesanan Web 2.0 semasa proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk menentukan tahap pengetahuan, kemahiran, sikap dan kekangan ke...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Suzlina Hilwani Baharuddin, Jamaludin Badusah
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2015
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/9860/ http://journalarticle.ukm.my/9860/1/96-190-1-SM.pdf

_version_	1848812212030799872
author	Suzlina Hilwani Baharuddin, Jamaludin Badusah,
author_facet	Suzlina Hilwani Baharuddin, Jamaludin Badusah,
author_sort	Suzlina Hilwani Baharuddin,
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap penggunaan/pengetahuan guru terhadap penggunaan Web 2.0 dan Internet dan keberkesanan Web 2.0 semasa proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk menentukan tahap pengetahuan, kemahiran, sikap dan kekangan kemahiran Web 2.0 dan Internet dalam kalangan guru. Seramai 208 orang guru Bahasa Melayu yang mengajar di dua belas buah sekolah menengah daerah Kuala Langat telah dipilih sebagai sampel kajian. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik. Analisis deskriptif menggunakan kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai. Dapatan kajian menunjukkan guru-guru Bahasa Melayu mempunyai tahap pengetahuan yang tinggi, tahap kemahiran yang sederhana, tahap sikap yang sederhana, kekangan kemahiran terhadap Internet pada tahap yang rendah, tahap pengetahuan/penggunaan Web 2.0 pada tahap yang rendah dan penilaian terhadap keberkesanan aplikasi Web 2.0 dalam pengajaran dan pembelajaran berada pada tahap yang tinggi. Rumusannya, guru-guru Bahasa Melayu menyedari penggunaan Web 2.0 dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.
first_indexed	2025-11-14T23:58:42Z
format	Article
id	oai:generic.eprints.org:9860
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category	Local University
language	English
last_indexed	2025-11-14T23:58:42Z
publishDate	2015
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	oai:generic.eprints.org:98602016-12-14T06:51:04Z http://journalarticle.ukm.my/9860/ Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah Suzlina Hilwani Baharuddin, Jamaludin Badusah, Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap penggunaan/pengetahuan guru terhadap penggunaan Web 2.0 dan Internet dan keberkesanan Web 2.0 semasa proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk menentukan tahap pengetahuan, kemahiran, sikap dan kekangan kemahiran Web 2.0 dan Internet dalam kalangan guru. Seramai 208 orang guru Bahasa Melayu yang mengajar di dua belas buah sekolah menengah daerah Kuala Langat telah dipilih sebagai sampel kajian. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik. Analisis deskriptif menggunakan kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai. Dapatan kajian menunjukkan guru-guru Bahasa Melayu mempunyai tahap pengetahuan yang tinggi, tahap kemahiran yang sederhana, tahap sikap yang sederhana, kekangan kemahiran terhadap Internet pada tahap yang rendah, tahap pengetahuan/penggunaan Web 2.0 pada tahap yang rendah dan penilaian terhadap keberkesanan aplikasi Web 2.0 dalam pengajaran dan pembelajaran berada pada tahap yang tinggi. Rumusannya, guru-guru Bahasa Melayu menyedari penggunaan Web 2.0 dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2015-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/9860/1/96-190-1-SM.pdf Suzlina Hilwani Baharuddin, and Jamaludin Badusah, (2015) Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 5 (2). pp. 38-48. ISSN 2180-4842 http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/21
spellingShingle	Suzlina Hilwani Baharuddin, Jamaludin Badusah, Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title	Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title_full	Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title_fullStr	Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title_full_unstemmed	Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title_short	Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah
title_sort	tahap penggunaan web 2.0 dalam pengajaran guru bahasa melayu sekolah menengah
url	http://journalarticle.ukm.my/9860/ http://journalarticle.ukm.my/9860/ http://journalarticle.ukm.my/9860/1/96-190-1-SM.pdf

Tahap penggunaan Web 2.0 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu sekolah menengah

Similar Items