Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhl...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Faculty of Education, UKM, Bangi
2012
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf |
| _version_ | 1848810810125582336 |
|---|---|
| author | Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, |
| author_facet | Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, |
| author_sort | Mardzelah Makhsin, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhlak dalam kalangan murid terutama yang sering berhadapan dengan krisis identiti diri dan mudah terjerumus ke dalam gejala-gejala sosial yang tidak sihat. Bagi mengatasi masalah ini, hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam perlu ditekankan bagi merealisasikan pembinaan akhlak yang cemerlang di dunia dan di akhirat. Hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam ditinjau melalui enam proses kawalan muhasabat al-nafs. Proses kawalan muhasabat al-nafs adalah suatu usaha dalam menyedarkan akhlak melalui penghayatan keagamaan dan kerohanian yang mantap dan selari dengan fitrah dan kehendak Islam. Enam proses kawalan muhasabat al-nafs diadaptasikan sebagai hisbah pembelajaran kendiri yang melibatkan amalan musyaratah, muraqabah, muhasabah, mucaqabah, mujahadah dan mucatabah. Kajian ini dijalankan untuk melihat kesahan muka bagi mengukur amalan musyaratah dalam kalangan murid tingkatan empat |
| first_indexed | 2025-11-14T23:36:25Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:5394 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-14T23:36:25Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Faculty of Education, UKM, Bangi |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:53942016-12-14T06:38:20Z http://journalarticle.ukm.my/5394/ Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhlak dalam kalangan murid terutama yang sering berhadapan dengan krisis identiti diri dan mudah terjerumus ke dalam gejala-gejala sosial yang tidak sihat. Bagi mengatasi masalah ini, hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam perlu ditekankan bagi merealisasikan pembinaan akhlak yang cemerlang di dunia dan di akhirat. Hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam ditinjau melalui enam proses kawalan muhasabat al-nafs. Proses kawalan muhasabat al-nafs adalah suatu usaha dalam menyedarkan akhlak melalui penghayatan keagamaan dan kerohanian yang mantap dan selari dengan fitrah dan kehendak Islam. Enam proses kawalan muhasabat al-nafs diadaptasikan sebagai hisbah pembelajaran kendiri yang melibatkan amalan musyaratah, muraqabah, muhasabah, mucaqabah, mujahadah dan mucatabah. Kajian ini dijalankan untuk melihat kesahan muka bagi mengukur amalan musyaratah dalam kalangan murid tingkatan empat Faculty of Education, UKM, Bangi 2012 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf Mardzelah Makhsin, and Ab. Halim Tamuri, and Mohd. Aderi Che Noh, and Mohamad Fadhli Ilias, (2012) Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 4 (1). pp. 45-60. ISSN 1985-6236 http://www.ukm.my/jiae/Default.aspx |
| spellingShingle | Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title | Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title_full | Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title_fullStr | Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title_full_unstemmed | Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title_short | Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam |
| title_sort | hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan islam |
| url | http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf |