Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama

Pengajaran bahasa Arab di sekolah menengah agama di Malaysia telah pun bermula sejak dari tingkatan satu lagi. Subjek tersebut dibahagikan kepada empat kemahiran. Kemahiran menulis merupakan kemahiran yang penting kerana pelajar perlu menulis untuk menjawab peperiksaan. Isu yang timbul ialah pela...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rosni Samah
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit UKM 2012
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/4931/
http://journalarticle.ukm.my/4931/1/pp%2520555_569.pdf
_version_ 1848810681232523264
author Rosni Samah,
author_facet Rosni Samah,
author_sort Rosni Samah,
building UKM Institutional Repository
collection Online Access
description Pengajaran bahasa Arab di sekolah menengah agama di Malaysia telah pun bermula sejak dari tingkatan satu lagi. Subjek tersebut dibahagikan kepada empat kemahiran. Kemahiran menulis merupakan kemahiran yang penting kerana pelajar perlu menulis untuk menjawab peperiksaan. Isu yang timbul ialah pelajar lemah membina ayat dengan baik. Tujuan kajian ini adalah bagi melihat tahap pelajar dalam membina ayat melalui penyusunan perkataan, penyambungan ayat dan menulis karangan. Bagi mendapatkan data, satu set borang soal selidik yang mengandungi tiga bahagian tersebut diedarkan kepada 200 pelajar lepasan sekolah menengah agama di Malaysia yang sedang mengikuti pengajian di Universiti Sains Islam Malaysia. Dapatan kajian menunjukkan tahap mereka dalam menyusun perkataan adalah baik. Dalam menyambung ayat pula adalah sederhana. Manakala dalam menulis karangan tahap mereka adalah lemah.
first_indexed 2025-11-14T23:34:22Z
format Article
id oai:generic.eprints.org:4931
institution Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T23:34:22Z
publishDate 2012
publisher Penerbit UKM
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling oai:generic.eprints.org:49312016-12-14T06:37:20Z http://journalarticle.ukm.my/4931/ Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama Rosni Samah, Pengajaran bahasa Arab di sekolah menengah agama di Malaysia telah pun bermula sejak dari tingkatan satu lagi. Subjek tersebut dibahagikan kepada empat kemahiran. Kemahiran menulis merupakan kemahiran yang penting kerana pelajar perlu menulis untuk menjawab peperiksaan. Isu yang timbul ialah pelajar lemah membina ayat dengan baik. Tujuan kajian ini adalah bagi melihat tahap pelajar dalam membina ayat melalui penyusunan perkataan, penyambungan ayat dan menulis karangan. Bagi mendapatkan data, satu set borang soal selidik yang mengandungi tiga bahagian tersebut diedarkan kepada 200 pelajar lepasan sekolah menengah agama di Malaysia yang sedang mengikuti pengajian di Universiti Sains Islam Malaysia. Dapatan kajian menunjukkan tahap mereka dalam menyusun perkataan adalah baik. Dalam menyambung ayat pula adalah sederhana. Manakala dalam menulis karangan tahap mereka adalah lemah. Penerbit UKM 2012-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/4931/1/pp%2520555_569.pdf Rosni Samah, (2012) Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama. GEMA: Online Journal of Language Studies, 12 (2 (spe). pp. 555-569. ISSN 1675-8021 http://pkukmweb.ukm.my/~ppbl/Gema/gemahome.html
spellingShingle Rosni Samah,
Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title_full Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title_fullStr Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title_full_unstemmed Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title_short Pembinaan ayat Bahasa Arab dalam kalangan lepasan Sekolah Menengah Agama
title_sort pembinaan ayat bahasa arab dalam kalangan lepasan sekolah menengah agama
url http://journalarticle.ukm.my/4931/
http://journalarticle.ukm.my/4931/
http://journalarticle.ukm.my/4931/1/pp%2520555_569.pdf