Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah
Makalah ini bertujuan untuk mengenal pasti kosa kata dialek Kelantan yang dituturkan oleh murid dalam pembelajaran bahasa Melayu berdasarkan perubahan fonologi dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi penggunaan dialek Kelantan dalam kalangan murid sekolah menengah. Seramai lapan orang murid Tingka...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2024
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/25940/ http://journalarticle.ukm.my/25940/1/6.pdf |
| _version_ | 1848816487432716288 |
|---|---|
| author | Nur Eliana Muhamad, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, |
| author_facet | Nur Eliana Muhamad, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, |
| author_sort | Nur Eliana Muhamad, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Makalah ini bertujuan untuk mengenal pasti kosa kata dialek Kelantan yang dituturkan oleh murid dalam pembelajaran bahasa Melayu berdasarkan perubahan fonologi dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi penggunaan dialek Kelantan dalam kalangan murid sekolah menengah. Seramai lapan orang murid Tingkatan 3 di SMK Sultan Ibrahim Dua (2) telah dipilih sebagai responden. Kajian ini merupakan kajian tinjauan berbentuk kualitatif dan kuantitatif. Kajian ini menggunakan kaedah kepustakaan dan pemerhatian dalam proses pengumpulan data dengan melibatkan instrumen seperti alat perakam dan borang soal selidik. Hasil kajian mendapati bahawa terdapat tujuh perubahan fonologi yang berlaku terhadap kosa kata dialek Kelantan yang dituturkan oleh murid dalam pembelajaran bahasa Melayu melibatkan perubahan vokal /a/ kepada [ɔ] di akhir kata, perubahan vokal /a/ kepada vokal [ε] di akhir kata, pengguguran konsonan /r/, pengguguran nasal di akhir kata, perubahan konsonan /s/ kepada konsonan [h] di akhir kata, perubahan konsonan /p, t, k/ kepada [ʔ] di akhir kata dan perubahan kata. Hasil kajian juga menunjukkan faktor keselesaan berkomunikasi, faktor keyakinan dan masalah penguasaan bahasa Melayu Standard mempengaruhi penggunaan dialek Kelantan dalam kalangan murid di sekolah menengah. Implikasinya, kajian ini dapat mengetengahkan kepentingan penggunaan bahasa Melayu Standard dan penggunaan dialek mengikut konteks dan situasi yang bersesuaian dalam komunikasi lisan. |
| first_indexed | 2025-11-15T01:06:39Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:25940 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T01:06:39Z |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:259402025-09-30T08:55:00Z http://journalarticle.ukm.my/25940/ Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah Nur Eliana Muhamad, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, Makalah ini bertujuan untuk mengenal pasti kosa kata dialek Kelantan yang dituturkan oleh murid dalam pembelajaran bahasa Melayu berdasarkan perubahan fonologi dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi penggunaan dialek Kelantan dalam kalangan murid sekolah menengah. Seramai lapan orang murid Tingkatan 3 di SMK Sultan Ibrahim Dua (2) telah dipilih sebagai responden. Kajian ini merupakan kajian tinjauan berbentuk kualitatif dan kuantitatif. Kajian ini menggunakan kaedah kepustakaan dan pemerhatian dalam proses pengumpulan data dengan melibatkan instrumen seperti alat perakam dan borang soal selidik. Hasil kajian mendapati bahawa terdapat tujuh perubahan fonologi yang berlaku terhadap kosa kata dialek Kelantan yang dituturkan oleh murid dalam pembelajaran bahasa Melayu melibatkan perubahan vokal /a/ kepada [ɔ] di akhir kata, perubahan vokal /a/ kepada vokal [ε] di akhir kata, pengguguran konsonan /r/, pengguguran nasal di akhir kata, perubahan konsonan /s/ kepada konsonan [h] di akhir kata, perubahan konsonan /p, t, k/ kepada [ʔ] di akhir kata dan perubahan kata. Hasil kajian juga menunjukkan faktor keselesaan berkomunikasi, faktor keyakinan dan masalah penguasaan bahasa Melayu Standard mempengaruhi penggunaan dialek Kelantan dalam kalangan murid di sekolah menengah. Implikasinya, kajian ini dapat mengetengahkan kepentingan penggunaan bahasa Melayu Standard dan penggunaan dialek mengikut konteks dan situasi yang bersesuaian dalam komunikasi lisan. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2024-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/25940/1/6.pdf Nur Eliana Muhamad, and Nur Farahkhanna Mohd Rusli, (2024) Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 14 (2). pp. 183-198. ISSN 2180-4842 https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/89 |
| spellingShingle | Nur Eliana Muhamad, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title | Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title_full | Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title_fullStr | Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title_full_unstemmed | Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title_short | Pengaruh dialek Kelantan dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah |
| title_sort | pengaruh dialek kelantan dalam pembelajaran bahasa melayu di sekolah menengah |
| url | http://journalarticle.ukm.my/25940/ http://journalarticle.ukm.my/25940/ http://journalarticle.ukm.my/25940/1/6.pdf |