Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah
Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC). Peranan pengetua penting dalam menyokong perubahan organisasi dengan menentukan matlamat dan hala tuju yang jelas, melibatkan guru dalam membu...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2024
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/24826/ http://journalarticle.ukm.my/24826/1/%5B79-85%5D.pdf |
| _version_ | 1848816198999867392 |
|---|---|
| author | Zuhailla Za’aba, Bity Salwana Alias, Mohd Izham Mohd Hamzah, |
| author_facet | Zuhailla Za’aba, Bity Salwana Alias, Mohd Izham Mohd Hamzah, |
| author_sort | Zuhailla Za’aba, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC). Peranan pengetua penting dalam menyokong perubahan organisasi dengan menentukan matlamat dan hala tuju yang jelas, melibatkan guru dalam membuat keputusan dan mewujudkan persekitaran yang akan menyokong proses perubahan. Sehubungan itu, pengetua memainkan peranan penting dalam menyokong perubahan bagi membentuk amalan kolaboratif guru melalui pelaksanaan PLC. Kertas konsep ini memberi implikasi terhadap dasar pendidikan negara dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 Anjakan ke-4 dan ke-5 melalui penekanan amalan PLC sebagai inisiatif organisasi (KPM 2013). Selain itu, latihan yang lebih berfokus dalam mengurus pelaksanaan PLC di sekolah perlu diperluas. Implikasi dari aspek amalan pula menekankan peranan pengetua dan guru dalam memupuk amalan kolaboratif guru melalui pelaksanaan PLC. Kesimpulannya, pengetua memainkan peranan penting dalam menyokong amalan PLC guru di sekolah. |
| first_indexed | 2025-11-15T01:02:04Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:24826 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T01:02:04Z |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:248262025-02-06T07:20:07Z http://journalarticle.ukm.my/24826/ Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah Zuhailla Za’aba, Bity Salwana Alias, Mohd Izham Mohd Hamzah, Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC). Peranan pengetua penting dalam menyokong perubahan organisasi dengan menentukan matlamat dan hala tuju yang jelas, melibatkan guru dalam membuat keputusan dan mewujudkan persekitaran yang akan menyokong proses perubahan. Sehubungan itu, pengetua memainkan peranan penting dalam menyokong perubahan bagi membentuk amalan kolaboratif guru melalui pelaksanaan PLC. Kertas konsep ini memberi implikasi terhadap dasar pendidikan negara dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 Anjakan ke-4 dan ke-5 melalui penekanan amalan PLC sebagai inisiatif organisasi (KPM 2013). Selain itu, latihan yang lebih berfokus dalam mengurus pelaksanaan PLC di sekolah perlu diperluas. Implikasi dari aspek amalan pula menekankan peranan pengetua dan guru dalam memupuk amalan kolaboratif guru melalui pelaksanaan PLC. Kesimpulannya, pengetua memainkan peranan penting dalam menyokong amalan PLC guru di sekolah. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2024-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/24826/1/%5B79-85%5D.pdf Zuhailla Za’aba, and Bity Salwana Alias, and Mohd Izham Mohd Hamzah, (2024) Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 49 (2). pp. 79-85. ISSN 2600-8823 http://ejournal.ukm.my/jpend |
| spellingShingle | Zuhailla Za’aba, Bity Salwana Alias, Mohd Izham Mohd Hamzah, Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title | Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title_full | Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title_fullStr | Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title_full_unstemmed | Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title_short | Peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| title_sort | peranan pengetua dalam menyokong perubahan organisasi melalui amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah |
| url | http://journalarticle.ukm.my/24826/ http://journalarticle.ukm.my/24826/ http://journalarticle.ukm.my/24826/1/%5B79-85%5D.pdf |